教学质量是学校的生命线和系统工程.doc

教学质量是学校生命线与系统工程教学质量是学校生命线,提高教学质量不仅是学校中心工作,也是学校系统工程。教学质量是由学校许多方面教学与教学管理环节构成,不仅仅只是课堂问题。它应该由以下方面环节构成:学校战略发展规划;学科建设;人才培养模式创新;课堂教学内容与方法;师资队伍建设;科研水平提高;教学管理;校风、教风、学风建设;财力投入(含硬件建设、先进教学设备与教师待遇);招生质量问题(招生质量是教学质量保证第一关口);对外开放与加强国际学术交流,及时吸收国际先进教学理念与教学方法。这11个方面教学环节都与教学质量提升与学校办学水平提高密切联系,缺一不可。所以,提高教学质量问题决不是单纯课堂行为,也不只是某个系与某位教师职责,它是一项全院中心工作与系统工程。这些环节作用不是平均,有些在一定条件下需要特别关注与强化,因为它对提高教学质量与办学水平起着决定性作用。目前,学院需要着重抓好以下几方面工作。一、要制定符合学院实际有突出特色发展战略北京舞蹈学院要成功发展,要提高教学质量与办学水平,首先要制定一个符合实际、目标明确发展战略,做好学院顶层设计。我们长远目标是“建设世界一流舞蹈高等学府”。在这个长远目标基础上,我们在教学改革中提出了“教学研究型舞蹈高等学府”办学定位,即在重视教学质量同时要加强学术研究,在学术研究上必须处于行业领先地位。没有科研就没有创新,也就没有高质量发展,为此提出了符合学院实际学科定位,即“以舞蹈本体为特色,结合舞蹈文化相关专业,将传统学科与舞蹈舞台科艺、艺术管理、多媒体高新技术、人体科学相融合,形成学院综合协调发展”,理清了学院专业结构布局。学院在专业结构上以舞蹈传统学科为优势与特色,对于舞台科艺、艺术管理、多媒体技术、人体科学等交叉学科,要形成学院各学科之间协调发展与综合优势,而学院发展新专业目是更好地拓展舞蹈文化。二、大力加强重点学科建设,使若干重点学科成为国内外一流水平学科学科建设对提高教学质量与办学水平是非常重要,学科水平尤其是重点学科水平是学院办学水平象征与体现。学院提高教学质量,落实发展战略目标,首先要落实在学科建设上,要下大力量抓好重点学科,建设几个同行业一流水平重点学科。学科建设主要有两大任务,一是学科与专业结构调整;二是学科自身建设。学院在2002年教学改革中,制定了各学科建设完整方案,启动了教材系统建设计划,重点加强了学术建设。从提高教学质量落实学院发展战略上看,在学科建设上需要考虑以下问题: ,研究学科新增长点,解决学科前沿面临一些难点、重点学术问题,如芭蕾舞系要深入研究芭蕾中国化问题;中国古典舞系要研讨如何看待中国古典舞历史,以及如何继承传统、体现时代精神问题;中国民族民间舞学科要研究如何看待民间舞蹈艺术与舞台高雅艺术之间关系。现在原生态已成为一个热点,牧羊人歌唱称原生态艺术,农民自娱自乐跳起舞蹈也称原生态艺术。这些民间群众性自娱文化,是民族文化重要组成部分,也是职业艺术工作者必须学****但有一点是应该明确,民间艺术不等同于舞台艺术,大众自娱文化不能等同于高雅文化,就像民间通俗诗歌不能等同于唐诗宋词一样,民族文化精粹是需要加工、提炼、升华。生态原本是一个纯自然科学概念,是有机体在长期生长发展过程中与周围平衡关系。这是纯自然科学命题,因为这个平衡关系非常