北师大版思品下[平等的权利和义务]教案.doc

北师大版思品下[平等的权利和义务]教案平等的权利和义务(教案)【教学目标】使学生了解“法律面前人人平等”是现代法律的基本精神,是我国社会主义法制的一条基本原则,通过相关法律条文的阅读体验这一精神,树立尊重他人权利,自觉完成自己义务的公民基本素养。【教学重点】树立学生反对适用法律过程中所存在的各种特权现象和歧视行为【教学难点】使学生理解“法律面前人人平等”的内涵【教学方法】自学指导法【教学过程】一、导课:从“人人平等”谈起(状告威廉一世)。二、检查自学情况。三、启发讲授:(一)法律面前人人平等的基本涵义1、是社会文明进步的标志让学生自己阅读学案所给材料,并在教师的解释下回答学案上的思考题。通过对妇女获得权力的历史过程理解人人平等是社会进步的标志。2、是我国社会主义法制的一条基本原则(知识链接)首先,让学生阅读“知识链接”中法律条文,初步理解法律内涵。然后,通过学生对学案上“材料二”的理解说明在我国社会主义社会中法律对于人们的意义,让学生直观的感受到法律责罚不分官职的大小。(二)法律面前人人平等的表现1、权利平等“平等的”——即权利主体的“广泛性”“宪法和法律赋予的”——公民的公民权的实现有法律条文的铭文规定“各项权利”——即公民权内容的“广泛性”(72页第二段小字部分)“同等待遇”——平等的对待平等是一种平等,不平等的对待不平等同样是一种平等学生自学阅读72页内容,思考并完成学案“自学天地”的内容,并着重理解“平等的对待平等是一种平等,不平等的对待不平等同样是一种平等”这句话,将“同等的待遇”重点解释。2、义务平等(74页“各抒己见”)(1)、义务是每一个公民对国家他人及其他公民应尽的责任,是必须履行的。权利和义务的关系——相辅相成(2)、任何人不能有任何特权(买车票,及我们的生活中的一些案例)通过学生对生活中都有哪些义务的思考找出义务与权力的关系,并完成学案上问题。四、课堂小结(参考:自学指导提要)1、学生根据学案进行反思总结。2、教师进行补充性总结。五、课堂练****见学案)