教育，到底是谁的责任？.doc

教育,到底是谁责任? 一个偶然机会听到了下面一段对话,我心灵被震撼了: 家长甲:学校放学再能晚一点多好啊,我都是请假出来接孩子,又要被扣工资了。家长乙:是啊,回家以后还要看着孩子写作业,还得签字,是够麻烦。家长丙:你们可以把孩子送到“作业托班”啊!我基本是7点多才接回来,作业也辅导完了,我还可以去健身。家长丁:也是,现在孩子真难教育啊,让老师多管一些真好!咱们对教材也不熟悉。听到这些推卸责任话语,其言下之意就是,他孩子全交给学校与老师了,教育上责任,他是什么都没有了。作为教师,我又一次反思自己,孩子成功到底是谁责任,又到底是谁功劳!教育是一个由学校,家庭,与社会共同作用一个过程,但我们能明显感觉到学校再一步一步被推上了“第一”位置,但同时也承担了过多责任。在处理一起打架事件中,居然听到了家长指责教师,怎么不教育好自己孩子;在一次家长会上,竟然有家长提议教师教孩子怎么叠被子;打扫卫生时候我们也能看到家长忙碌身影,看到老师过来时候也同样是一番牢骚,孩子不会扫地,怎么扫啊?一串串问号随之而生,但家长们是否考虑过:一个成长中孩子在学校是一名学生,同时他也是家庭中孩子,一个社区人。学校、家庭与社会都在影响着他成长。前苏联教育学家苏霍姆林斯基曾经说过,要把儿童这块“大理石”塑造成一座雕像需要六位雕塑家:1家庭;2学校;3儿童所在集体;4儿童本人;5书籍;6偶然出现因素。这个顺序让我们看到了家庭教育在孩子成长中不可动摇位置。家庭是孩子第一所学校,家长是孩子第一任老师,在孩子学********惯养成过程中作用不可替代。当然地位更不会改变,是怎么也推卸不掉!在此,我们有必要谈一下学校教育位置。学校是一个让学生快乐学****成长场所,它有着自己独特促进作用,就像温室一般,让学生得到最好学****环境,但它不能取代家庭教育及其社会教育。经常听到不要让孩子输在起跑线上,可对于低年级孩子,特别是对于刚入学学生,这句话就更是对家庭教育而言。而很多家长认为孩子交给了学校,学校就应该承担起教育孩子全部责任。也因此不少家长在孩子入学后,放弃了自己对孩子教育、培养权利与义务,只关心孩子学知识情况,而无视孩子们心理健康。家庭教育是每个学生教育赛跑真正起点。家庭是学生第一个教室,家庭成员便成为孩子第一任老师。从孩子呱呱落地开始,便开始担负起了教育责任。人生熏陶渐染化就已经开始。孩子在家庭中生活时间长,其身心成长关健在家庭,对孩子影响最深人往往也在家庭。因此,家庭教育在劳动技能,思想教育以及个性形成,生活****惯,道德行为养成等方面都有特别重要作用。这些特点使家庭教育成为教育人起点与基点,具有其他教育所没有优势。在此,我想给家长提几条建议: ,与孩子平等交流。随着经济不断发展,很多家长忙于生活,抓经济,却往往将孩子扔在了一边,缺失了与孩子交流机会,孩子也许在学校有了许多问题,更多想找人倾诉,来解决这些问题,但有些家长,偶尔见孩子一次,却只是看到了孩子缺点,认为与孩子交流就是在浪费时间。这样让孩子感到一种压力。但平等与尊重心灵交流,会使孩子觉得自己很重要,也可以减少孩子烦恼,更可以以自己生活经验来帮助孩子认识生活,解决实际生活中困扰孩子情绪问题,让孩子过得轻松、快乐。 “孟母三迁”,“岳母刺字”故事让我们看到了家长作用,家长,自己居住环境都影响着孩子,从平常观察看,喜欢讲脏