教师实践实训教学比赛评分指标表.doc

黄河水利职业技术学院2014年度教师实训教学技能竞赛评分指标讲课教师所属系部实训项目实训地点评分指标评议要点分值(Mi)评分等级(Ki),任务设置合理、具体,教学目标明确,符合专业培养标准,体现知识、能力、素质全面发展的理念。,科学合理设计教学过程,要体现与生产过程对接。(任务书)格式规范,内容全面准确,指导性强。,能熟练规范地进行技能操作演示。,教态自然大方,普通话标准,语言表达准确、生动,声情并茂,精神面貌好。,注重师生交流与互动,并能充分、合理利用现代化教学手段,提高教学效果,调动学生训练的积极性和主动性。,关爱学生,指导细致耐心,要求严格。。,做好设备维修保养等工作。,设施齐全,布设有序。,各阶段时间分配合理。,学生有充分的动手训练机会。,严格执行安全、文明、劳动保护、保密等规定,学生无违纪和事故发生。·学·练·做一体,体现工学结合等职业教育特色。、创新意识培养,注重学生安全、文明、敬业、负责、诚信、守时、团队协作等职业素质养成。,及时答疑、指导与讨论,注重启发、引导学生自学和思考。、内容与要求,并按要求进行准备。,并与教师积极互动,与同学交流协作等。,并在教师指导下安全规范地操作。、实训态度和表现、实训质量及时进行记录和点评,客观公正地评定成绩,能引导学生树立正确的工作态度,养成良好的职业素质。,能使学生全面掌握讲授的知识、技能,指导学生得到充分的训练,圆满完成实训任务。20评语评委(签名):得分总分计算:M=∑KiMi,其中Ki为评分等级系数,A-、、、、0,Mi是分值。职业院校实践教学讲课比赛评分表教学单位:         实验(训)名称:               教师:序号指标名称指标内涵及所占分值得分1教学资料(20分)教学资料携带是否完备(实验实训指导书、教案、实验实训教学大纲等)(5分)教案整洁,格式规范,结构合理,内容充实,教学目的明确,切合教材和学生实际,能体现教学全过程,可操作性强(5分)教案体现专业发展方向,因材施教(5分)所讲实验(训)项目报告批改规范【比赛时请携带一组批改过的该项目实验(训)报告】(5分)2教学态度(15分)能提前将实验、实训所需的设备、工具、软件环境等准备好,以满足实验、实训课程需要。能够熟练使用实验实训设备、软件及其他工具。(7分)教学态度认真,备课充分,教书育人,为人师表(4分)精神饱满,仪表端庄、得体,形象良好(4分)3教学内容(20分)内容符合大纲要求,教学内容难易适度,有一定深度和广度,信息量大(7分)概念清楚,重点突出,详略及难点处理得当(7分)逻辑性强,结