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文档分类:资格/认证考试

教育心理学多选练习题(带答案).doc


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教育心理学多选练习题(带答案).doc
文档介绍:
EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..心理学多选影响态度与品德学习的外部条件,主要包括(ACE)A.家庭教养方式B.道德认知C.社会风气D.态度定势E.同伴群体智力的群体差异包括(ABC)A.性别差异B.年龄差异C.种族差异D.智商分数差异E.同龄团体差异专家具有哪些特征?(ABCDE)A.专家比新手更能有效地组织信息B.专家记忆容量较大,因而提取信息的速度更快C.专家善于应用直接推理的方式解决问题D.专家花更多的时间来进行问题的表征,在更深的层面上表征问题E.专家有更强的认知与自我的监控能力在理解与把握心理健康标准时,应考虑(ABDE)A.判断时应兼顾内部协调与对外良好适应两方面B.心理健康具有相对性C.心理健康只是一种状态D.心理健康是一种状态也是一种过程E.心理健康是一个社会评价问题自编测验的常见错误是(ABC)A.教师过于相信自己的主观判断而忽视测验的信度和效度指标B.教师对测验准备不够充分C.测验太简单,题量小D.教师不关心学生知识水平而是题目过于复杂或过于简单E.教师对测验的项目分类比例不一致正强化的方法包括(ABCDE)A.奖学金B.对成绩的认可C.表扬D.改善学习E.给予学习和成长的机会两任务的共同成分可能是(ABCDE)A.刺激B.反应C.环境线索D.学习目标E.态度综合包括三个水平(ABE)A.用语言表达自己意见时表现的综合B.处理事物时表现的综合C.理解材料表现得综合D.生产新模式表现的综合E.推演抽象关系时表现出的综合我国心理学家一般把学习分为(BCE)A.动作学习B.知识学习C.技能学习D.经验学习E.行为规范学习下列选项是对皮亚杰个体思维发展理论的叙述和评价,其中正确的是(ABDE)A.阶段出现的先后顺序固定不变,每一阶段都有其独特图式或认知结构B.图式或认知结构的发展是一个连续建构的过程C.皮亚杰将思维发展的过程分为四个阶段的顺序是:感知运算阶段、前感知运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段D.现在有些心理学家对皮亚杰的思维模式发展理论的某些观点存在的质疑E.皮亚杰认为逻辑思维是智慧的最高表现心理发展的不平衡性体现在(ABCE)A.个体不同系统在发展速度上的不同B.个体的不同系统在发展的起讫时间上的不同C.个体不同系统在到达成熟时期上的进程不同D.个体不同系统在发展优势领域的不同E.同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率下列属于元认知控制过程的是(ABC)A.制订认知计划B.监视计划的执行C.对认知过程的调整D.对认知结构的反馈E.管理认知过程中所使用的资源组织策略可利用的图形有(ABCD)A.系统结构图B.流程图C.模式或模型图D.网络关系图E.双向图下列属于操作性条件作用的基本规律的是(ABCDE)A.强化B.逃避条件作用C.回避条件作用D.消退E.惩罚下列属于正迁移的是(ABCE)A.数学审题技能的掌握对物理、化学审题的影响B.在学校爱护公物的言行影响在校外规范自己的行为C.外语学习中,词汇的掌握对阅读的影响D.学习汉语字母发音对英语字母发音的影响E.举一反三小军为了得到父母的奖励而努力学习,这种学习动机是(AC)A.低级的学习动机B.高尚的学习动机C.外部学习动机D.内部学习动机E.强动机青年期(AB)是学生学习的主要动机A.认知内驱力B.自我提高 内容来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.