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文档分类:中学教育

普通高中课程标准试验教科书选修2-2B版人民教育出版社.ppt


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文档介绍:
普通高中课程标准试验教科书选修2-2B版人民教育出版社北京理工大学附中于丹丹第一章导数及其应用1.1.2瞬时速度与导数教材的地位和作用学情分析教学目标、重点和难点教学方法教学过程设计教学反思一、教材的地位和作用运动学导数函数微积分二、学情分析导数概念物理背景函数基础逼近思想二分法求函数零点近似值双曲线的渐进线平均速度与瞬时速度概念和联系符号表达函数基本性质平均变化率有限到无限定性到定量三、教学目标、重点和难点知识与技能了解导数概念的实际背景;理解函数在某点处导数及在某个区间的导函数的概念;会用定义求瞬时速度和函数在某点处的导数。过程与方法在直线运动研究过程中,从平均速度与瞬时速度关系类比获得函数的平均变化率到瞬时变化率概念的过程,体会从特殊到一般、局部到整体的研究方法;情感、态度与价值观通过导数概念的形成过程体会导数思想及其内涵,激发学生兴趣;在从物理到数学,再用数学解决物理问题的过程中体验数学的应用价值.教学目标重点函数在某一点处的导数的概念教学重点难点难点从平均速度到瞬时速度中类比概括出导数概念三、教学目标、重点和难点四、教学过程设计解决问题概念拓展概念形成导入总结升华导入物体前3秒的位移1~3秒内物体运动的平均速度第3秒时物体的瞬时速度第3秒后物体速度的变化情况设计意图(1)通过设置问题台阶,不经意间完成从物理到数学质的过渡层层递进情境入手从简单问题出发,通过设置问题情境,激活学生已有认知,实现知识的有效链接以物理中的核心问题为目标,转到数学知识的学习,牵动学生征服问题的心发现问题定量分析概念形成瞬时速度定性分析概念导数的概念平均速度平均变化率瞬时变化率 内容来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.