课题认识氧气.ppt

①色、味、态:无色无味气体(通常状况下)②密度:比空气稍大③水溶性:不易溶于水④熔沸点:一般指颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度和密度、是否溶于水等。一、氧气物理性质改变条件: 氧气→液氧→固态氧(无色) (淡蓝色)(淡蓝色)固态氧(淡蓝色)氧气(无色)(淡蓝色)液态氧101kPa,-218℃101kPa,-183℃(1)氧气可使带火星的木条复燃。(即氧气能支持燃烧)【说明】物质在空气中燃烧主要是与空气中的氧气反应,反应的剧烈程度取决于氧气的含量,氧气含量越高,燃烧越剧烈。木炭的燃烧:实验3-1反应物的名称反应物的色、态在空气中燃烧现象在氧气中燃烧现象文字表达式木炭黑色固体燃烧发红,放出热量,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体剧烈燃烧,发出白光,放出热量,+氧气二氧化碳点燃讨论:(1)碳在空气中与在氧气中燃烧现象是否相同?为什么?(2)请同学们想一想,能否利用今天所学到的木炭来测定空气中氧气的含量吗?为什么?(3)现有一瓶收集的气体,如何检验它是不是氧气?想一想:有一瓶氧气如何检验是否收集满?——氧气浓度不同铁丝在氧气中燃烧实验3-2反应物的名称反应物的色、态在空气中燃烧现象在氧气中燃烧现象文字表达式铁丝银白色固体无剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成黑色固体四氧化三铁点燃铁+氧气讨论:(1)铁在空气能不能燃烧?为什么?想一想,能否利用铁来测定空气中氧气的含量吗?为什么?(2)做这个实验时,为了实验成功,铁丝上系一根火柴棒,为什么?还需要将铁丝绕成螺旋状,为什么?为何要待火柴快燃尽时,再插入充满氧气的集气瓶中?(3)在这个实验时,底部应放少量的水或铺一层细纱,为什么?(二)蜡烛的燃烧实验3-3反应物的名称反应物的色、态在空气中燃烧现象在氧气中燃烧现象文字表达式石蜡白色固体黄色火焰,放热,能使澄清石灰水变浑浊的气体,瓶壁有水珠生成燃烧更旺,发出明亮的火焰,放热,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体,瓶壁有水珠生成二氧化碳+水点燃石蜡+氧气讨论:(1)石蜡在空气和在氧气中产物是否相同?(2)石蜡在空气中与在氧气中燃烧现象是否相同?为什么?(3)回忆一下我们以前学过的知识,在测定空气中氧气含量的时候,我们用的是什么药品?想一想,能否利用石蜡来测定空气中氧气的含量吗?为什么?