教学教研工作计划.doc

教学教研工作计划一、指导思想质量始于教育,终于教育。教学质量是学校的生命线,是学校生存与发展的关键。本学期,我校教学教研工作在继续咬定质量不放松的同时,将以“教育教学改革与创新”为突破口,以规教师教育教学行为为目标,以提高教育教学质量为核心,继续抓好一个重点(优化课堂教学,提高课堂效率);强化两项工作(强化教学过程的全程管理;强化校本研修);抓好四个落实(;求新;求严;求精),努力实现我校教学质量再创新高。二、学年目标定位及工作思路上学年,在全校教师的共同努力下,学校教育质量实现了稳步提升。我校在对学校工作进行全面调研的基础上,着眼创建人民满意的学校,做人民满意的教师。继续抓住“一个重点”——优化课堂教学,提高课堂效率;强化“两项工作”——强化教学过程的全程管理;强化校本研修工作;抓好“四项工作落实”——(;求新;求严;求精)扎实做好教学常规管理制度建立健全工作;改革创新教学管理模式,提高工作效率;精心做好教学质量过程监控工作,确保学校教学质量再创新高。三、工作目标1、建立健全各项教学常规管理制度,严格标准,严格要求,从严管理,不随意降低标准,不搞花架子,不做表面文章,扎扎实实做好教学过程管理。2、继续优化课堂教学,全面落实学校“以学定教当堂达标”一级教学模式,提高课堂效率。3、以校本研修工作为依托,积极开展多元的教学教研活动,提升全体教师专业化水平。4、组织丰富多彩的活动,进一步丰富学生的学****生活,冶学生的情操,全面提升学生综合素质。5、以教学管理改革与创新为突破口,增强“质量意识、服务意识”加大三四年级英语、科学教学的过程监督,努力实现学校教学质量再创新高。四、工作重点与创新举措(一)抓好“课程方案”的落实,促进学生全面发展。1、落实国家课程方案,开齐课程,上足课时。落实课程标准,完成课程标准规定的教学任务。2、落实好地方课程的开设与管理,加强校本课程的开发。3、面向全体学生,关注个体差异。落实“培优转差”配套措施。不断壮大优秀生群体,争不让每一名学生掉队。4、着眼学生素质,抓好养成教育。着重培养学生学****的浓厚兴趣、有效方法和良好****惯。本学期,学校领导班子要严格落实每天轮流巡查制。对照“课程表”不定时进行课堂巡查,发现有不按课程表上课的情况及时指正,并记工作失误一次,成绩直接计入教师综合考评,确保每位教师能够严格按照学校课程设置要求,开齐学科门类并上足学科课程。避免空堂现象的出现。(二)抓好教学管理,提高管理效益。1、抓好制度建立健全工作,创新管理模式,提高管理效能。做到制度制订科学、措施有力,制度落实到位、执行严格,教学管理务实高效。2、加强教导处领导职能及下属各部门职能建设,精心选配教研组长、课题组长及各功能室管理人员,加强责任制落实,签定责任状,明确工作职责,提高工作效能。3、充分发挥教导处监督职能,强化过程监督管理,保障各部门工作的开展,避免工作虚假作风的形成,切实提高工作实效。4、期末,学校将根据工作落实情况对各教研组、课题组进行考核,真实全面地反映活动情况,成绩以捆绑评价方式记入教师个人考核成绩。5、突出教学的中心地位,狠抓以质量为本、质量立校意识的提升。一切工作务必服从和服务于教学,把教学工作做精、做细、做实、做优。学校校长每学期听评课不少于25节,教导主任不少于30节,教师听评课不少于25节。6、加大对教学检查力度。根据学校教师发