文言文特殊句式.doc

文言文特殊句式教学目标1、了解高考对文言句式的要求。。,延及高考。教学重难点如何引导学生掌握辨析较复杂的文言句式的能力。教学方法讲练结合、归纳积累。课时安排5课时教学过程第一课时导入:考点阐释:理解与现代汉语不同的句式。高考中常见的文言句式:判断句、被动句、倒装句、省略句。★判断句定义:判断句是对事物的性质、情况、事物之间的关系做出肯定或否定判断的句子。文言文判断句在主谓之间一般不用判断词“是”,判断词“是”一般都不是判断词,而是指示代词,作判断句的主语。常见句式有如下几种:①师者,所以传道授业解惑也。②廉颇者,之良将也。③楚左项伯者,项羽季父也。④今言“华”如“华实”之“华”者,盖音谬也。⑤今所谓慧空禅院者,褒之庐冢也。⑥吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也。1.……者,……①操虽托名汉相,其实汉贼也。②和氏壁,天下所共传宝也。③严大国之威以修敬也。(为的是尊重〈你们〉大国的威严以表示敬意啊)④徒慕君之高义也⑤今杀相如,终不能得璧也⑥君子生非异也,善假于物也。2.……,……①四人者,庐陵萧君圭君玉,长乐王回深父,余弟安国平父,安上纯父。②粟者,民之所种。3.……者,……①城北徐公,齐国之美丽者也。②自缪公以来二十余君,未尝有坚明约束者也(国从穆公以来共有二十多个君王,没有一个是使信约明确而固定的。)③沛公之参乘樊哙者也。④莲,花之君子者也。⑤晏子,齐之****辞者也。⑥非吾所谓传其道解其惑者也。4.……①备天下枭雄。②豫州王室之胄。③涉瓮牖绳枢之子。④,虎狼之国。⑤臣窃以为其人勇士。⑥臣本布衣,躬耕于。⑦此亡之续耳。⑧六国破灭,非兵不利。①当立者乃公子扶。②我乃楚狂人,风歌笑孔丘。③以后典籍皆为板本。④予购三百盆,皆病梅。⑤梁文即楚将项燕。⑥即今之傫然在墓者。⑦此则楼之大观也。⑧为宦者令缪贤舍人。⑨六国破灭,非兵不利。,往往在动词谓语前加副词“乃、必、亦、即、诚、皆、则”等。①如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为?②中峨冠而多髯者为东坡。“为”表示判断,即“……为……”式。(略讲)①巨是凡人,偏在远郡。(司马光《赤壁之战》)“是”表示判断,文言文中也有,但出现较晚并且少见。(略讲)【特别提醒】判断句中谓语前出现的“是”一般都不是判断词,而是指示代词,作判断句的主语,而有些判断句中的“是”也并非都不表示判断,“是”在先古汉语中少作判断词,在汉以后作判断词则多起来。(2014.)甲知能为己直,乃敢告,盖***者,富人氏也。(3分)答案:王甲知道敞能为自己申明冤屈,才敢告发,原来***的人,是姓的富人。(2013.)傅先生天下贤士,吾尚不得为友,汝何人,敢名之!(3分)答案:傅先生是天下有才德的人,我尚且不能成为他的朋友,你是什么人,竟敢叫他的名字!相关练****1、选出句式不同于其他三项的一项(A),、“乃”表示判断的一项是(B)、“是”表判断的一项是(D)、“则”表示判断的一项是(C)、“即”表示判断的一项是(A),、选出下列各组中不是判断句的一项(C),,人也。,。7、选出下列各组中不是判断句的一项(B),,人之始也8、选出不属于判断句的一项(),,,、下列各组句子中,句式不相同的一组是(D),所在皆是也如今人方为刀俎,.《诗》三百篇,大底圣贤发愤之所为作也妪,、下列句中"为"字用法不表判断的一项是(B)★被动句文言文中,被动句的主语是谓语动词所表示的行为被动者、受事者,而不是主动者、施事者。在古汉语中,被动句主要有两大类型:一是有标志的被动句,即借助一些被动词来表示;二是无标志的被动句,又