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阅读理解解题指导西山学校刘晓琴解读主旨大意题常见命题方式:大意类:.Fromthepassage,wecanconcludethat_.:What‘sthebesttitle/headlineofthepassage?作者意图类:What'sthewriter'spurposeinwritingthepassage?1、时间顺序。按时间先后顺序说明某一事件、某一理论的发展过程,属于这种结构的文章主题通常在首段或末段。2、“总说-分述”结构。首段做总的说明,其他段落分别说明或具体论述首段的观点,属于这种结构的文章主题在首段。3、“分述-总说”结构。前面几段分别说明,末段总结。属于这种结构的文章主题在末段。高考阅读理解文章的主要逻辑结构:寻找主题句,确定文章中心思想1、在文首。文章开门见山,提出主题,随后摆事实、讲道理来解释、支撑和发展主题句所表达的主题思想。2、在文中。通常前面只提出问题,随之陈述细节引出主题,而后做进一步的解释、支撑或发展。3、在文尾。在表述细节后,归纳要点,得出结论,以概括主题。09年江西高考阅读C篇64题第一段:Asaconcernedparent,IamwritingtoprotestyourrecentadvertisementforElectro—:Childrenrespondtoyourtypeofadvertisinginanimmatureway;第三段:?:Whatdoestheunderlinedword\phrasemean?Theunderlinedword\--,theword“--”“--”:(definition)猜测词义1),同位语前常有or,Similarly,thatis(tosay),inotherwords,Namely,orother,say,toputitinanotherway(换一种思路)等。)由段落来定义3)使用破折号、冒号、分号后的内容和引导、括号中的内容加以解释和定义4)理解句子段落本身就是推断词义。定义常用的谓语动词多为:be,mean,dealwith,beconsideredtobe,becalled,define,represent,referto,signify,know等。