下载此文档

新国标下某多层框架教学楼抗震鉴定实例分析.doc


文档分类:建筑/环境 | 页数:约5页 举报非法文档有奖
1/5
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/5 下载此文档
文档列表 文档介绍
新国标下某多层框架教学楼抗震鉴定实例剖析汶川地震中位于震中区教学楼学生宿舍等建筑震害比较严重多有倒塌,地震恰好发生在学生上课时间。因此在校师生伤亡惨重[1][2]。,吸取教训,努力提高技术水平,确工程质量,并且进一步加强标准规范执行力度。建筑抗震鉴定是通过检查现有建筑现状、施工质量与使用状况,按规定抗震设防要求,对其在地震作用下安全性进行评估。建筑物进行抗震鉴定目是为了判明其抗震能力、评估地震时破坏程度,为是否需要进行抗震加固或采取其它防震减灾措施提供依据。国家标准《建筑工程抗震设防分类标准》[3]中,为了提高中小学校舍抗震能力,将其从丙类建筑提高为乙类建筑(重点设防类)。2009年7月1日开始实施新版《建筑抗震鉴定标准》[4]中,也对既有建筑抗震设防标准做了很大程度提高。笔者完成过众多建筑抗震鉴定工作,以下通过抗震鉴定实例剖析,对按新国标鉴定过程、内容及遇到问题处理进行剖析说明与总结[5],提出若干新见解供工程技术人员参考。 1、新旧《建筑抗震鉴定标注》比较剖析我国之前抗震鉴定依据标准是《建筑抗震鉴定标准》(GB50023-95),就是“结构综合抗震能力二级鉴定方法”。所谓第一级鉴定是指以宏观控制与构造鉴定为主抗震能力鉴定,第二级鉴定指以构件抗震承载力验算为主并结合构造影响系数鉴定。“两级鉴定”概念引入,通过对房屋外观质量、结构体系、材料强度、配筋构造、填充墙等与主体结构连接,以及构件抗震承载力进行综合剖析,使相当一部分现有建筑,可采用简单第一级方法进行抗震鉴定,少数第一级鉴定不能通过房屋,则继续采取第二级鉴定予以判断。我国目前抗震鉴定依据标准是《建筑抗震鉴定标准》GB50023-2009(以下简称“标准”)。其主要修订内容是:1)扩大了原鉴定标准适用范围,即扩大到已投入使用现有建筑。2)依据现有建筑设计使用年代及原设计依据规范不同,将其划分为后续使用年限分别为30年、40年、50年三个档次,并相应给出了A、B、C三类建筑抗震鉴定方法;后续使用年限提出明确了现有建筑抗震设防目标。3)适度提高了学校等乙类建筑抗震鉴定标准。 2、工程概况某学校教学楼为5层框架结构,平面形式呈“L”型,现总建筑面积为4120m2,该建筑始建于2000年,后续使用年限按40年考虑,属B类建筑。该建筑作为学校教学楼使用,抗震设防类别为丙类。基础形式为天然地基柱下独立基础。通过对整幢建筑全面详细检查,除发现部分楼层楼板存在少量收缩裂缝外,所有柱梁均未发现可见裂缝,所有外墙、内间墙未发现可见裂缝或抹灰剥落;屋面没发现有积水现象,排水系统也没发现堵塞;各结构构件工作状态良好。基础持力层为花斑色粘土层,地基承载力标准值为220KPa。通过对整栋建筑物全面详细检查,建筑物整体垂直度良好,上部结构未发现建筑物有基础不均匀沉降迹象或变形,基础构件工作状况良好。图1小学教学楼二层平面图 3、材料强度检测采用钻芯法检测柱、梁砼强度,按随机抽测原则,钻芯数量及钻芯部位为:首层柱4个、二层柱4个、三层柱3个、二层梁板4个、四层梁板4个。检测结果表明,框架柱砼强度质量较好,实测强度均高于设计值C20,满足设计强度要求。 4、抗震措施鉴定该建筑位于7度抗震有利地段,依据《建筑抗震鉴定标准》(GB50023-2009),可不进行场地对建筑

新国标下某多层框架教学楼抗震鉴定实例分析 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

相关文档 更多>>
非法内容举报中心
文档信息