10、螳螂捕蝉Microsoft Word 文档.doc

10 螳螂捕蝉
一、学习要求:
1. 学会本课生字,理解由生字组成的词语。
2. 能联系上下文说出“自由自在”、“恍然大悟”的意思,并能用这两个词语造句。
3. 正确流利有感情地朗读课文,复述课文。
4. 能凭借课文语言文字,明白不能只看重眼前利益而忽视身后隐患的道理。
二、自学:
1、自学生字词。
(1)自由读课文,画出不认识、不理解的字词。
(2)读准下列词语,并理解它们的意思。
螳螂诸侯禀报固执啄食侍奉乘虚而入不堪设想恍然大悟
2、朗读课文,弄清文章的大意,小组内互相说一说。
三、共学
(一)合作学习:
1、故事发生在何时何地?有哪些人物?主人公是谁?
2、故事的起因、经过、结果各是什么?
3、少年为什么要讲这个故事?他的故事为什么能打消吴王攻打楚国的念头?
4、这则寓言说明了什么道理?
(二)、展示学习
(三)、拓展延伸:
搜集生活中只顾眼前利益的故事。
四、思学
学习这篇课文你明白了什么道理?
五、课堂检测:
1、在生活中你遇见或听说过类似寓言中的事情吗?举例谈谈你对此
有何看法。 2、补充下列词语并说出他们的故事。
(1)鹬蚌相争,————得利。
(2)————————, 殃及池鱼。
(3)只许州官放火,不许————————。
3、请你列举几个来自寓言故事的成语
———————————————————————— 4、列举几个来自历史故事成语
———————————————————————5、读下面故事,完成后边作业。
古时候宋国有个人,看到自己田里的禾苗长得太慢,心里很着急。这天,他干脆下田动手把禾苗一株株地往上拔高一节。他疲惫不堪地回到家里,对家里的人说:"今天可把我累坏了,我一下子让禾苗长高了许多。" 他的儿子听了,连忙跑到田里去看,田里的禾苗全部枯萎了。
1给这个故事加个题目。
2结合课文理解词语:疲惫不堪——
3给下列词语找个反义词。
枯萎——干脆——
4这个人为什么事着急?他是怎么做的?结果呢? 你从中明白了什么道理?