高等教育研究所党支部事迹材料.doc

高等教育研究所党支部事迹材料.doc高等教育研究所党支部事迹材料诚须跋涉何辞远志在攀登莫问高——机关党委高等教育研究所党支部事迹1987年在全国较早成立高等教育研究室,2000年成立高等教育研究所,2001年在《高等教育研究》(内刊)办刊20年的基础上创刊《**科技大学学报》(社会科学版)公开出版,2004年经教育厅批准成为校直属独立建制的处级单位,2005年成功申报高等教育学硕士点(1998年开始与重点大学联合培养研究生),2007年本科教学水平评估专家认为我校高教所“在地方高校中很突出,达到了重点高校高教所的水平”,2005、2007年连续两届以**省第一的综合实力荣获全国优秀高等教育研究机构,已跨入全国高等教育研究机构前100强,建设国内一流高等教育研究机构的目标基本实现……这一组数字记录了高等教育研究所跨越式发展的历程。(转载请注明来自:http:///)近五年在全国中文核心期刊等发表学术论文200余篇,出版学科系列学术著作30余部,主持完成国家社科基金、**省社科基金等课题60余项,科研成果荣获国家、省(部)级政府奖励等50余项,仅2008年就荣获**省第十一届社会科学优秀成果二等奖1项、三等奖2项(全校共8项),**省优秀教学成果二等奖2项,2010年荣获**省第十二届社会科学优秀成果二等奖4项(省级政府奖);2004年至2008年,《**科技大学学报》(社会科学版)ki),提高了179%,位列**省高校学报第5;刊文被《**文摘》、《人大复印资料》转载、%提升至74%;先后荣获“全国优秀社科学报”、“**省优秀社科学报”、“**省版权先进单位”……这一组数字见证了高等教育研究所的辉煌业绩。是什么力量让高教所在短时间内取得如此辉煌的业绩?成绩的背后她们付出了怎样的艰辛?近日,笔者走访了2009年度校级优秀党支部——高等教育研究所党支部。一流的研究所必须要有高水平的科研成果支撑“一流的研究所必须要有高水平的科研成果支撑,要以高水平的科研成果夯实发展的基地!”这是高教所所长、党支部书记刘赞英研究员为自己设定的奋斗目标,她已为此辛勤付出了30余年,在她的带动和影响下,目前这个目标已成为高教所全体成员的共识,促使高教所科研不断迈向新台阶。刘老师所从事的高等教育科学研究,是研究与探索高等教育自身特有矛盾与规律的一门科学,它是沿着中国高等教育改革与发展轨迹发展起来的一门**学科,1983年国务院学位委员会才将其列为教育学的二级学科。学科创立初期,由于缺乏理论支撑,很多研究成果停留在经验总结层面,周围人对高等教育理论研究的重要性还没有足够的认识,但是刘老师始终对于自己所从事的研究充满信心,她认为中国高等教育改革与发展过程中涌现出的诸多问题与矛盾需要高等教育理论予以揭示,作为研究大学(高等教育)自身独有的学科,高等教育学肩负着**神圣的超越使命。三十年来,她用自己执着努力奋斗和丰厚的科研成果向人民证实了高等教育研究的重要性,三十年来,她的研究成果对于推动中国高等教育改革与发展起到了积极作用。作为学术带头人,刘老师自20世纪80年代初在全国较早开始而且持续至今的对“加强素质教育”、“理工科大学加强人文素质教育”、“可持续发展的大学人文精神的建构”、“人文教育·人的和谐·和谐社会”等研究,已成为特色鲜明的研究方向,不仅在高等教育学术界产生了重大影响,