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浙江大学人文学院
本科学生综合素质评价实施细则
(试行)

按照《浙江大学本科学生综合素质评价实施办法(2009 年 1 月修订)》、《浙江大学本科
学生奖学金评定及管理条例(2007 年 4 月修订)》、《浙江大学本科学生荣誉称号评定及管理
条例(2007 年 4 月修订)》、《浙江大学本科生学业评价办法》、本科生院《关于调整“优秀
学生(三好学生)”荣誉称号“研究与创新”奖学金评选条件的通告》等规定,并结合我院
实际,特制定浙江大学人文学院本科学生综合素质评价实施细则(以下简称“细则”)。

一、指导思想
1、以有利于学生全面发展和适应社会要求为目标,着重评价学生的思想品德、知识水
平、个人能力和身体素质。
2、对学生综合素质进行评价,采取定性与定量相结合、申报与认证相结合、记实与评
议相结合、教师评议与同学评议相结合的方法。
3、发挥评价过程的甄别、激励和导向功能,评价结果作为学生评奖选优和就业推荐的
主要依据。
4、实施细则力求科学、简单、操作性强,确保评价结果的公平、公正。

二、评价内容及标准
综合素质评价主要包括思想品德、知识水平、个人能力和身体素质等四方面:
(一)思想品德和个人能力方面
行为特征具体内容评价标准
1. 积极组织参加班团活动(不包括班团组织者加 3 分/次
常规会议等) 积极参加者 2 分/次
2. 一个长学期参加班团各种会议≥70%, 任一项不达标,当学年

参加各种活动≥30%(采用“四舍五入法”。如的思想品德评价最高只能

4 次会议,2 次以上(含)未到,视为<70%) “良好”;由班级据实评定。

3. 积极参加无偿献血加 5 分/次
组织者加 3 分/次(同一
4. 积极组织参加文体类比赛活动(包括项活动不超过 10 人),积极
(一)学征文、演讲、辩论比赛,各类体育学术竞赛, 参加者加 1 分/次。获特( 一)
生参加各各类创新活动) 等奖 3 分,二等或单项奖
项集体活分,三等奖 2 分。
动表现, 5. 积极参加社会实践和志愿服务活动
组织者加 3 分/次,积极
包括班(包括各种志愿者活动、义务劳动及公益活动;
参加者加 2 分/次
团、社团、校内外的勤工助学等带有报酬性质的除外)
学生会、 6. 积极参加科研训练活动(挑战杯、见附件 3 和 4,凭资信
学院、学 SRTP、各类学科竞赛活动等) 材料加分
校等组织 7. 发表学术论文,获得专利、产品、软见附件 5,凭资信材料
的各项活件、课件等技术成果转让及项目开发加分
动加 分/篇(此项加分
8. 在校、院、园正式刊物或网站上发表
累积不得超过 6 分,按长学
非学术论文类文章
期计算)
根据参加情况加 分/
9. 积极参加党组织的各项学****实践活次(此项加分累积不得超过
动(提交入党申请书、写思想汇报、写党校结 2 分,按长学期计算)
业论文等项目除外) 成为预备党员,预备党
员转正每项各加 1 分
校、院级加 2 分/次,省
级加 4 分/次,国家级加 6
10. 获优秀学生干部、团干部、社团干部分/次,(青年志愿者