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沪教版九年级上册化学 1.1 化学给我们带来什么同步测试.doc

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:________班级:________成绩:________一、,下列说法正确的是(),:,、铜、锰(Mn)、银的金属活动性顺序,进行了如下三个实验(其中金属均已打磨,且形状、大小相同,试管中所用溶液的体积相同)。下列判断不正确的是实验一实验二实验三实验操作实验现象立即产生气泡,速率较慢立即产生气泡,速率较快铜片的表面有银白色固体,一段时间后。,%盐酸的实验,,,(图1),试管丁、戊中各有一张每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的滤纸条,装有适量浓氨水的小药瓶固定在橡皮塞上,试管丁中小药瓶上的瓶塞已塞紧,、图2中的实验有以下说法,其中错误的是()、更节约;;,,,猜想可能是二氧化碳,为确定它是不是二氧化碳,下列最好的方法是(),,,如果先将pH试纸用水润湿,,、控制变量是学****化学的重要方法,下列对比实验不能达到目的()编号ABCD 实验设计实验目的探究温度对分子运动速度的影响 ,可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否含有二氧化碳,就这一过程而言,属于科学探究环节中的(),属于纯净物的是()、Y、Z、W在一定条件下发生化学反应,一段时间后,测得有关数据如下表。则关于此反应的认识错误的是()、W的质量比为6:,发现实验现象与预计的有出入,面对“异常”现象,他不应该采取的做法是()、

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