学校突发公共卫生事件风险管理课件.ppt

:1、无领导组织,无责任分工或者有组织但无正式文件,领导组织只是为了应付检查。2、无突发公共卫生事件应急预案(方案),预案(方案)可操作性差,内容空洞。3、制度建设不规范,有但多半是为了应付检查。4、晨午检、因病缺课追踪、消毒、接种证查验等未落实。主要工作依据:1、《传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《学生卫生条例》2、省卫生厅、省教育厅《关于进一步加强中小学校和托幼机构突发公共卫生事件预防控制工作的通知》(鄂卫函【2011】233号)3、卫生部、教育部《学校和和托幼机构传染病疫情报告工作规范》(卫办疾控发【2006】65号)4、国家卫计委、教育部《学校结核病防控工作规范(2017版)》5、传染病防控“十到位”1、《学校突发公共卫生事件应急预案》预案要素:工作原则组织管理信息报送应急措施(传染病、食源性疾病)责任追究传染病防控“十到位”一、制度建设到位2、核心制度《传染病疫情报告制度》《食源性疾病报告制度》《晨午检制度》《因病缺课追踪制度》《消毒工作制度》《新生入学接种证查验制度》其他:食品卫生管理、饮用水安全管理、公共场所管理宿舍卫生管理、健康教育等传染病防控“十到位”“谁来报”学校是责任报告单位学校所有教师为传染病责任报告人学校指定专人负责向上级或专业部门报告。《传染病疫情报告制度》传染病防控“十到位”“怎么报”报告内容:报告方式:电话等①1天3例,或3天5例,在相似症状的学生(发热、皮疹、腹泻、呕吐等)乡镇学校区直学校②患病学生明显增多,有暴发趋势。①24小时②立即报告中心学校卫生院区教育局区疾控中心传染病防控“十到位”