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在excel中如何计算及格率和优秀率及统计各分数段人数.doc


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在excel中如何计算及格率和优秀率Excel表加斜线,ALT+ENTER键文字错行AVERAGEIF(A1:A7,”<>0”)计算每列中不等于0的数的平均分在excel中如何计算及格率和优秀率 A3=85 A4=23 A5=80 =COUNTIF(A2:A5,">=80") 统计的学生某科成绩,>=80优(合格)的条件。完整表达% =COUNTIF(A2:A5,">=80")/COUNT(A2:A5)*100 但有一个问题,如果学生缺考该怎样计分母,因为如果未输入分数(含0),结果将不一样,建议COUNT(A2:A5)可直接输入实际人数符合学校评估要求! 其实有一数组FREQUENCY更方便! 假设范围是A1:A5 优秀率: CountIF(A1:A5,">85")/CountIF(A1:A5,"<>-100") 及格率: CountIF(A1:A5,">60")/CountIF(A1:A5,"<>-100") 方法二: 在excel中,怎样统计学生的优秀率和及格率。如何用EXCEL计算优秀率和及格率我们在教学工作中经常要用EXCEL统计学生成绩,其中要统计学生的优秀人数,及格人数以及优秀率,及格率,这些功能如果用菜单来操作比较繁琐,其实完全可以直接在表格中输入函数,轻松搞定。数据表——参考人数优秀人数优秀率公式编辑—— C19单元格中输入公式=COUNTA(C2:C16)——计算“参考人数”; C20中单元格中输入公式=COUNTIF(C2:C16,">=90")——计算“优秀人数”,设计90及其以上为“优秀”; C21单元格中输入公式=C20/C19——计算“优秀率”,单元格设置为"百分比"格式,自动保留2位小数; 其实,可以把上述三个步骤综合成一个直接计算“优秀率”的公式=COUNTIF(C2:C16,">=90")/COUNTA(C2:C16) 这样做起来是不是轻松多了?比在工具和菜单中操作方便多了吧。同样的道理也可以用来计算及格率。这里就不重复了。 1、COUNTIF函数函数名称:COUNTIF 主要功能:统计某个单元格区域中符合指定条件的单元格数目。使用格式:COUNTIF(Range,Criteria) 参数说明:Range代表要统计的单元格区域;Criteria表示指定的条件表达式。应用举例:在C17单元格中输入公式:=COUNTIF(B1:B13,">=80"),确认后,即可统计出B1至B13单元格区域中,数值大于等于80的单元格数目。特别提醒:允许引用的单元格区域中有空白单元格出现。 2、AVERAGE函数函数名称:AVERAGE 主要功能:求出所有参数的算术平均值。使用格式:AVERAGE(number1,number2,……) 参数说明:number1,number2,……:需要求平均值的数值或引用单元格(区域),参数不超过30个。应用举例:在B8单元格中输入公式:=AVERAGE(B7:D7,F7:H7,7,8),确认后,即可求出B7至D7区域、F7至H7区域中的数值和7、8的平均值。特别提醒:如果引用区域中包含“0”值单元格,则计算在内;如果引用区域中包含空白或字符单元格,则不计算在内Excel统计学生成绩/用excel统计各分数段人数/统计学生的优秀率和及格率Excel统计学生成绩时的四个难题及解决一、前言对于教师而言,经常需要用Excel进行学生成绩统计,会被一些常见问题难住。碰到的难题主要有:如何统计不同分数段人数、如何在保持学号不变前提下进行排名、如何将百分制转换成不同分数段与如何用红色显示不及格的分数等,本文着重对这些问题的解决方法与技巧加以分析和讨论。本文假设读者已对Excel的基本操作已经有一定基础,已经掌握如何进行求和、求平均和如何使用自动填充柄进行复制公式等操作,本文对这些一般性操作不做详细介绍,仅对一些难度较大的操作技巧进行讨论。二、Excel统计学生成绩时的四个难题假设在统计学生成绩时,我们需要统计出如图1所示的相关结果。在图1 学生成绩统计所需要的结果图这里,假设学号、姓名、成绩等列及行15都已经事先输好,需要让Excel统计其他的相关数据结果。这时,成绩统计中主要难解决的问题及它们在图中的位置如下: 问题1:如何统计不同分数段的学生人数?(图中A16~E16) 问题2:如何在保持学号顺序不变的前提下进行学生成绩名次排定?(图中F2~F13) 问题3:如何将百分制转换成不同的等级分?(图中“等级1”与“等级2”列) 问题4:如何使不及格的分数以红色显示?(图中红色显示部分,即第12行)  三、解决统计学生成绩时的四个难题的方法下面,针对上面提出的四个难题分别讨论解决的方法与技巧。 1、统计不同分数段的学生人数统计不同分数段的学生人数是非常常见的需求,其所需结果如图1中A16

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  • 时间2020-07-03