壹、教育改革面面觀…3.doc

~目錄~壹、教育改革面面觀……………………………………………………3貳、教育改革Q&A……………………………………………………..8一、教育環境整備…………………………………………………………………...81國民教育向下延伸一年及幼托整合政策為何﹖…………………………………82對於國民中小學現存老舊及危險教室之更新,教育部之做法如何﹖………….83教育部推動「降低國民中小學班級學生人數計畫」辦理情形如何﹖………….94如何積極推動高中職社區化方案﹖………………………………………………95十二年國教規劃為何﹖………………………………………………………….106如何強化技職教育產學合作﹖………………………………………………….107高職教育的轉型及輔導情形如何﹖…………………………………………….118如何強化大學自主運作機制﹖………………………………………………….119推動大學整併規劃為何﹖……………………………………………………….1210如何配合產業發展調整人力培養機制﹖………………………………………1211因應加入WTO如何提昇國內大學的國際競爭力﹖…………………………1312教育部如何均衡城鄉教育資源差距﹖…………………………………………1313如何輔導私立學校健全發展保障私校學生權益﹖……………………………14二、課程改革……………………………………………………………………….151九年一貫課程的政策理念,基於何種教育思潮﹖……………………………..152九年一貫課程的核心價值是什麼﹖……………………………………………..153九年一貫課程綱要的特色是什麼﹖……………………………………………..164九年一貫課程的改革,所達成之實際效果為何﹖……………………………...165九年一貫課程統整教學是否導致教師授課與專長無法配合﹖如何解決?…176九年一貫課程如何處理新舊課程銜接的問題﹖……………………………177九年一貫課程會降低國民教育品質嗎﹖……………………………………….188九年一貫課程的實施(課程多樣化)會不會造成好學生更好,差的學生更差?189如何解決九年一貫課程英語教學所致的城鄉落差﹖…………………………1910如何解決九年一貫課程因建構式教學法所致數學計算力低落之問題?…..1911教科書一綱多本致增加家長及學生負擔之問題如何解決﹖……………..2012教科書品質的提升是否有具體規劃﹖…………………………………….2013為配合九年一貫課程之推動,教育部如何規劃教師進修制度﹖……………..2114配合銜接國民中小學九年一貫課程,後期中等教育課程將如何規劃?.…….2115技職教育如何配合產業發展需求調整﹖……………………………………….22三、多元入學方案………………………………………………………………...231推動多元入學方案究竟有何必要性﹖…………………………………………232對於多元入學方案的改革基本理念為何﹖……………………………………233大學多元入學方案有何具體改進措施﹖………………………………………244技專校院多元入學方案有何具體改進措施﹖…………………………………245高中職多元入學方案有何具體改進措施﹖……………………………………256配合九年一貫課程之實施,國中學生基本學力測驗將如何調整﹖…………257對於弱勢的技職學生升學機會的維護有何具體的規劃﹖……………………25四、教師專業自主及權益維護……………………………………………………271教育部將如何透過修法保障教師專業自主﹖…………………………………272取消國中小教師免稅後所增稅收將如何運用﹖………………………………273公立中小學教師年終考績是否比照公務員考列甲等名額限制﹖……………274如何建立不適任教師的淘汰機制﹖……………………………………………285對於中小學教師專業評鑑制度將如何規劃﹖…………………………………29五、弱勢學生照顧………………………………………………………………...301政府如何協助失業家庭子女就學﹖……………………………………………302政府如何積極協助經濟困難的學生就學﹖……………………………………303對於身心障礙學生就學協助有何具體作法及成效﹖…………………………314對於原住民學生的就學有何積極協助措施﹖…………………………………315對於中輟生之輔導有何具體作法﹖……………………………………………326對於家庭經濟困難學生無法負擔營養午餐問題有何解決方法﹖……………32參、教育改革統計圖表……………………………………………….331各級學校校數之變動狀況………………………………………………………332各級學校學生數之變動狀況……………………………………………………343教育經費之變動