九年级化学上册 第四单元 课题1 爱护水资源学案（新版）新人教版.doc

爱护水资源一、学****目标1、了解世界和中国的水资源状况。2、 通过统计调查水资源和水污染的状况,培养学生的搜集处理信息的能力。3、通过设计家庭节水计划,使学生牢固地树立“节水从我做起”的信念。 二、知识准备提前一星期让学生搜集有关水资源和节水的资料。可以通过书籍、报刊杂志、互联网等途径搜集,尤其是互联网上丰富的信息资源。三、学****研讨【自主学****阅读课本第59页至61页内容,思考以下问题:1、地球的表面积约有__________被水覆盖着;地球上最大的储水库是______;淡水约占全球总水储量的______;海水中含有的化学元素大约有_____种;2、中国水资源总量居世界第_____位,世界人均水量最多的国家是_____,中国人均水量约占世界均值的_______,我国人均水量最多的省(地区)是______。3、世界水日是__月___日;我国人均水量最少的省是____。4、世界上有多少人口处于缺水状态____,南水北调工程将使我国北方44座大中型城市摆脱缺水困难,请问是将_____水调往北方。【交流学****小组内交流讨论,明确以上问题。师生共同小结下列知识一、人类拥有的水资源1、地球表面约71%被水覆盖──“水球”2、海洋水:(1)%;(2)作用:繁衍水生生物;蕴藏化学资源(海水中含有80多种元素,其中含量最高的是氧元素;海水的含盐量很高,人们可从海水中提取出大量无机盐。)(3)探究方向:淡化海水3、由于人口增多、工业、生活用水量增大,水污染也比较严重,造成水资源缺乏。4、将学生课前准备的资料展示,并与教师准备的材料一起进行交流总结。【自主学****阅读课本第61页至63页内容,思考以下问题:爱护水资源从哪些方面入手?水体污染是指什么?水体污染源主要有哪些?如何节约用水?预防和治理水污染?【交流学****小组内交流讨论,明确以上问题师生共同小结二、爱护水资源1、节约用水:使用新技术,改革工艺和改变****惯可以减少大量工农业和生活用水。2、防止水体污染:(1)水体污染是指什么?(2)水体污染源:①工业污染:工厂的“三废”(废气、废渣、废液)倒入江河、地下,污染江河和地下水。②农业污染:农药、化肥的不合理使用,也易造成水的污染。③生活污染:生活污水及生活垃圾的任意排放,造成水的污染。④其他污染:A、病原微生物污染、B、需氧有机物污染、C、富营养化污染(赤潮)、D、恶臭物污染、E、地下水硬度升高、F、重金属离子污染(水俣病)、J、石油泄露造成的海水污染、H、热污染、I、放射性水污染。(3)水体污染的危害:影响工农业生产、渔业生产、破坏水生生态系统,直接危害人体健康。四、小结五、达标测试1、下列关于水的叙述正确的是()A、水是取之不尽、用之不竭的自然资源B、水是一种有限的宝贵资源,必须保护水资源C、人类需要的淡水可通过海水蒸馏来补充D、雨水是天然蒸馏水,所以是纯净物2、科学家预言“水短缺,不久将成为一个深刻的社会危机”。这是因为()A、水中蕴藏着丰富的化学资源,提取这些资源消耗了水B、由于二氧化碳温室效应,水在不断地蒸发减少C、淡水资源不充足,且分布不均匀D、水不断受污染,使淡水资源越来越不充裕3、下列说法中,在科学上没有错误的是()A、吸带过滤嘴的香烟,对人体无害 B、纯天然物质配制的饮料,不含任何化学物质C、水通过处理可以变成油D、保护