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解读幼儿动画 牙牙学语论文.doc解读幼儿动画《牙牙学语》1吴振尘(长沙师范学校美术动画系,湖南长沙410100)摘要:法国疯影动画工作室制作的《牙牙学语》(1993)是一部优秀的幼儿动画。该作品主题积极健康,关注幼儿教育。作品采用亲子共读图画书的叙事形式,按照生活本身的特点去塑造角色,生动形象地展现了幼儿的生活及教育等各个方面。作品在视听语言运用上,充分考虑幼儿的接受能力,配合欢快的音乐,简化镜头语言,并更多地运用暖色调。关键词:幼儿教育;幼儿动画;《牙牙学语》中图分类号:G61 文献标志码:A2〜6岁的幼儿处于探索的年龄,“在这个探索时期,幼儿的好奇心十分强烈,对社会、自然及自身都充满了探索的欲望了⑴P92《牙牙学语》(TidbitsforToddlers),山法国疯影动画工作室1993年制作,内容涉及幼儿的日常生活及健康成长等方而,为幼儿探索自身、社会和自然提供了动画教育的范例。该作品思想积极,画而明朗,音乐欢快,篇幅短小,叙述清晰,是国外较为成功的幼儿动画作品之一。本文从幼儿教育角度分析该动画,以期为提升国产幼儿动画的教育品格服务。一、关注幼儿教育的主题幼儿动画的主题都积极追求健康向上,以便和幼儿的成长趋势合拍。纯粹媒乐性的幼儿动画极为罕见,原因是大人们不会也无法脱卸肩负促进幼儿身心成长的责任,也无法淡忘现代社会竞争的残酷。所以,教导幼儿适应环境生存技能、提高审美情操,以及固化传统美德,都是幼儿动画不能回避的主题,无论中外都是如此。《牙牙学语》共13则故事,从英文片名大致可以了解作品的内容:《小礼物》(Gifts)、《进入梦乡》(Sleep)、《漂亮的雪》(Snow)、《爱干净》(Cleanliness).«长乳牙了》(Teeth)、《我的祖父母》(Grandparents)、《小宝宝诞生^(ExpectingaBaby)>《家里也有危险MDangersAroundtheHouse)>《我们都是一家人》(TheFamily)、《我爱猫咪》(TheLittleCat)、托儿所的一天》(NurserySchool)、《一起去散步》(GoingForaWalk)、《花》(Flowers)□不过,有的中文的片名翻译不如原英文简洁。:一是幼儿生活起居类,如睡觉、散步、刷牙和洗澡等;二是成长教育类,如乳牙、小宝宝诞生、家里也有危险;三是家庭关系亲情类,如祖父母、—家人;四是自然环境类,如雪、猫咪、花;五是社会人际交往类,如托儿所、小礼物。其中也有交叉的地方,如《长乳牙了》不仅告诉幼儿成长中长乳牙的知识,而且也强调刷牙的个人卫生知识。又如《一起去散步》里面对自然的亲近,等等。故事选材都贴近幼儿的实际,这符合幼儿的接受规律。动画模仿了图画书的形式,这也为幼儿所熟悉。“幼儿以其生活经验为基础理解图画书,又会把图画阅读的经验迁移到生活中”"『58从上述五大分类来看,各种题材比例基本相当,可见在制作之前,必定有个选择题材的阶段。|收稿日期:2009-06-15作者简介:吴振尘(1976-),男,安徽灵璧人,文学硕士,长沙师范学校美术动画系教师。E-mai1:。《牙牙学语》注重幼儿健康教育,告诉幼儿怎样唾眠、对牙齿的保护并不能咬人、洗澡保持干净、散步及滑雪活动以感受自然、家里对电器热水及浴缸里水方而的安全知识,以及****惯托儿所的生活、独立上厕所等。动画作品“密切结合幼儿的生