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如何培养学生英语学习兴趣.doc


文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约3页 举报非法文档有奖
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如何培养学生英语学习兴趣.doc如何培养学生英语学****兴趣如何培养学生英语学****兴趣学生的学****兴趣是推动学生学****的一种最实际最有效的内部动力,直接影响学****效果和学****成绩。因此古代教育家孔子曾说过“知之者不如好之者,好之者不如乐之者"O在教学过程中,要让学生轻松、愉悦、主动、有效地学****关键是培养起学生的学****兴趣。针对英语这一学科的特点,如何培养学生学****英语的兴趣呢?结合自己的教学经验,我略有所感。一、创设学****环境,寻找兴趣课堂环境如何,对于学生的学****兴趣影响极大,教师的责任在于为学生创设轻松、愉快的学****环境,让学生寻找乐趣。教师要尽力营造有利的实际运用英语的语言环境。课前,可根据教学内容,由教师用学生听懂和大致听懂的英语讲一个幽默笑话、一则谚语,或由学生进行课前三分钟英语会话练****从而活跃气氛,让学生找到乐趣。课堂上,教师尽可能多用抑扬顿挫、语调丰富、风趣幽默的语言,配以丰富的表情和手势来组织课堂教学,给学生创造一个和谐宽松的教学环境。根据教学内容需要,善于用教室的人和物、直观教具如图片、挂图、简笔画,设置境景让学生融入其中,身临其境,让他们在课堂上找到兴趣,从主观上愿意学英语。课外英语环境是课内英语环境的必要补充,教师要充分利用课外的时间,创设形式多样的语言环境,将英语学****与日常生活联系起来,让他们在课下经常用英语对话,比如,七年级的学生可以指着教室里东西问What'sthis?Whatcolorisit?Howdoyouspel1it?等,既加强了口语练****又加深了对文化知识的实际运用。可以收集一些英语国家的物品和图片,让学生了解外国风土人情及风俗****惯;运用英语原版影视等给学生直观的感受,扩充英语知识,使学生对英语实际使用耳濡目染;利用学唱英语歌曲来学****英语,感知和适应英语。这些都让他们在课外发现兴趣、找到兴趣,对英语课怀着期待的心理。二、 运用媒体手段,激发兴趣多媒体集图形、图像、声音、动画、文字于一体,从不同的感官刺激学生,能够激发和保持学生的学****兴趣,营造语言氛围,活跃课堂气氛。这就改变了以往教学的单调模式,使教学内容趣味化。心理学表明,不同学生课堂上有意注意持续的时间有长有短,短的只有8-10分钟时间,加上课堂思维活动比较紧张,时间一长,学生极易感到疲倦,很容易出现注意力分散,学****效率下降等,这时适当运用多媒体,以形象具体的“图、文、声、像"来创造教学的情景,把抽象的语言、单调的词汇、语段具体化、生动化、形象化,就会深刻地吸引学生的注意力,激发学生的学****兴趣,使学生对课堂一见钟情,唤起他们的求知欲望,使每个学生都能积极思维,全身心投入到课堂中来,保持最佳的学****状态。三、 精心组织活动,培养兴趣创设丰富多彩的活动课,能激发学生的参与意识和自主能力,吸引学生的注意力,使他们在轻松愉快的环境中学到知识。例如:举办英语文娱晚会、故事会、知识竞赛、手抄报、演讲等课外活动,从评比到颁奖,一般不准使用汉语,尽可能让学生全部使用英语,这类活动为学生提供了说英语的真实场所,同学们表现出了高度的热情。另外,自编视听小品,根据课文内容,结合学生实际,每学期我都组织学生自编自导儿个视听小品和对话录像。如:一个学生请同学们参加birthdayparty的对话、小品,儿个同学购物的对话小品等,当同学们看到自己同学的表演之后,极大的调动了他们说英语的欲望,积极参与,使他们在乐中学、做中学、动中学,培养了

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