高考生物一轮 第1章 遗传因子的发现（单元复习）精品复习学案 必修2.doc

必修2第1章遗传因子的发现【单元知识网络】【单元强化训练】一、选择题1、(2011·合肥模拟)下列关于孟德尔的两大遗传定律的说法,错误的是( ),,,,不适用于植物【解析】孟德尔的两大遗传定律适用于核遗传、有性生殖及减数分裂和所有的真核生物,而不适用于质遗传、无性生殖、受精作用和原核生物。【答案】D2、(2011·日照模拟)两只杂合黑豚鼠交配,后代出现白豚鼠的原因最可能是什么?若杂合黑豚鼠一胎生出4只豚鼠,则出现3黑1白的概率为( );100%,非等位基因自由组合;27/;3:;3:1【解析】由于在减数分裂过程中等位基因分离,非等位基因自由组合,所以杂合黑豚鼠的杂交后代能出现白豚鼠。则此杂合豚鼠基因型为Aa,后代出现3黑1白的概率为3/4×3/4×3/4×1/4=27/256。【答案】B3、(2011·宁波模拟)现有一些杂种圆粒豌豆和皱粒豌豆,为获得能稳定遗传的圆粒豌豆,最好的做法是( ),,,,所获子代的圆粒豌豆再自交,在未发生性状分离的植株上收获的圆粒即为所需【解析】杂种圆粒豌豆自交,所获子代的圆粒豌豆再自交,在未发生性状分离的植株上收获的圆粒一定为纯合。【答案】D4、“假说—演绎法”是现代科学研究中常用的一种方法,下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程的是( )“3:1”推测,,则测交后代会出现两种性状,比例接近1:,则F2中三种基因个体比接近1:2:1【解析】假说是通过实验、观察,提出假说并解释,“演绎”是对其解释的验证,其过程就是测交。【答案】C5、(2011·济南模拟)在两对等位基因自由组合的情况下,F1自交后代的性状分离比是12:3:1,则F1测交后代的性状分离比是( ):3 ::1:1 :1【解析】两对等位基因的自由组合中,正常情况下F1自交后代F2的性状分离比为9:3:3:1,若F2的性状分离比为12:3:1,说明正常情况下F2的四种表现型(A_B_:A_bb:aaB_:aabb=9:3:3:1)中的两种表现型(A_B_和A_bb或A_B_和aaB_)在某种情况下表现为同一种性状,则F1测交后代的性状分离比为2:1:1。【答案】C6、(2011·南京模拟)某种哺乳动物的直毛(B)对卷毛(b)为显性,黑色(C)对白色(c)为显性(这两对基因分别位于不同对的同源染色体上)。的个体与“个体X”交配,子代表现型有直毛黑色、卷毛黑色、直毛白色和卷毛白色,它们之间的比例为3:3:1:1。则“个体X”的基因型为( )A. B.. D.【解析】运用“拆分法”,对每对性状分别单独分析可知:子代直毛与卷毛比为1:1,则亲本“X”中毛型的基因型为bb,毛色黑色白色=3:1,则亲本“X”,故亲本“X”。【答案】C7、(2011·威海模拟)番茄的紫茎(A)对绿茎(a)是显性,缺刻叶(B)对马铃薯叶(b)是显性。现有两株不知性状的亲本杂交,得到后代的性状和株数为:紫缺321,紫马320,绿缺318,绿马322。如控制这两对相对性状的等位基因不在同一对同源染色体上,则下列说法正确的是( ):紫缺×:紫马×:紫缺×绿马,也可能是:紫马×绿缺【解析】AaBb×aabb和Aabb×aaBb的后代的表现型都是四种,其比例都是1:1:1:1。【答案】D8、人类的每一条染色体上都有很多基因,假如图示来自父母的1号染色体及基因。若不考虑染色体的交叉互换,据表分析他们的孩子不可能( )基因控制的性状等位基因及其控制性状红细胞形态E:椭圆形细胞;e:正常细胞Rh血型D:Rh阳性;d:Rh阴性产生淀粉酶A:产生淀粉酶;a:/【解析】就红细胞形态来说,亲代的基因型是Ee和ee,后代中Ee为椭圆形红细胞;就Rh血型来说,亲代的基因型为DD和dd,后代都是Dd,为Rh阳性;就能否产生淀粉酶来说,亲代的基因型为Aa和Aa,后代中A__占3/4。【答案】B9、(2011·广州模拟)蝴蝶的体色,黄色(C)对白色(c)为显性,而雌的不