七年级历史上册 第二单元 第6课 春秋战国的纷争导学案 新人教版.doc

第6课春秋战国的纷争【学****目标】:。,了解春秋战国时期大国争霸的概况及其作用;了解战国七雄兼并战争的概况及其作用。                                  ,使学生理解大国间军事力量的较量,实际上是综合实力的较量,革故鼎新,才能富国强兵。培养学生用联系的、发展观点分析历史现象的能力。  ,培养学生在比较中认识历史的能力。【学****重点】:春秋时期齐、晋争霸。【学****难点】:春秋争霸战国兼并战争的不同特点及其历史影响。【学****过程】:一、自主学****任务一:春秋争霸1、春秋战国时期的历史分期:公元前年,迁都史称。东周分为和两个时期。2、春秋争霸:春秋时期,不再听从的命令,天子反而依附于强大的诸侯,各诸侯不断进行,强大的诸侯,迫使弱国承认他的首领地位,成为。著名的霸主有、、。3、齐桓公称霸:齐桓公任用为,积极,发展生产;改革,建立强大的;以为口号,扩充。公元前7世纪中期的标志着齐桓公霸主地位确立。4、晋文公称霸:晋文公做了国军之后,,,。公元前世纪后期,晋楚双方在大战,晋文公成为霸主。5、春秋争霸的影响:给社会带来。在争霸的过程中,诸侯减少,出现一些较大的国家。任务二:战国七雄6、三家分晋和田氏代齐:战国初年,晋国中的、、三家,瓜分。随后齐国大夫建立7、战国七雄:、、、、、、。8、战国时期的重要战役:、。9、战国争霸战争的结果:战国,强大的不断兼并的土地,公元前260年,秦赵之战,大败,从此,再也无力抵御的进攻。二、合作探究:问题1为什么会出现诸侯?问题2为什么诸侯不再听从周天子的命令?问题3诸侯战争的目的何在?问题4当时有哪些霸主?问题5齐桓公成为春秋第一霸主的条件有哪些?他称霸的根本原因是什么?方式是什么?问题6晋文公称霸的条件有哪些?其手段是什么?问题7比较齐桓公、晋文公称霸的原因、方式。问题8我们通常认为春秋有五位霸主,号称春秋五霸,另两位霸主是谁?三、巩固练****1、齐桓公称霸的基础是( )A、齐国条件优越,盛产鱼盐B、齐桓