中国民族资本主义的曲折发展PPT课件.ppt

第10课中国民族资本主义的曲折发展授课教师:课题:人教版历史必修2说教学理念说教学目标说教材内容说教法学法说教学流程说教学反思第10课中国民族资本主义的曲折发展一、说教学理念:1、设置情景,引导学生了解中国民族资本主义的曲折发展过程,体会中国民族资本主义发展的艰辛,从而转变教学方式,发挥教师的主导作用。2、通过学生阅读,动手操作,讨论探究思考分析,从而转变学****方式,体现以学生为主体的教学理念。3、联系实际,联系社会与生活,拓展思维,培养学生的创新品质。二、说教学目标:1、了解民国时期中国民族资本主义曲折发展的主要史实。2、掌握各个历史时期中国民族资本主义不同阶段的特征及其原因。3、探究影响中国民族资本主义发展的主要因素。[知识与能力][过程与方法]1、通过“情景再现”,引导学生运用史料分析问题,培养学生论从史出、史论结合的能力。2、通过学生阅读、动手操作、合作讨论、思考分析、归纳整合等方法,引导学生进行问题探究和合作学****情感态度与价值观]1、通过对中国民族资本主义曲折发展过程的了解,充分认识到帝国主义、封建主义、和官僚资本主义是束缚甚至窒息其发展的最大障碍。只有推翻这三座大山,我们民族工业才能获得真正的春天。2、通过掌握中国民族资本主义曲折发展的主要史实,认识到自强不息的爱国精神是民族工业发展的不竭动力,认识到国家统一、民族独立是民族工业稳步发展的前提。3、通过对比近代与当代民族工业的发展,认识到只有在国家强盛、经济发展的今天,才能凸显它的巨大价值。三、说教材内容:1、本课内容在必修2中的地位和作用:本课内容上承中国古代经济、下启社会主义经济基础的奠定,又反映了列强侵略客观上促进我国近代化的一面,从而把古今中外历史有机的结合在一起,因此在本模块中具有承上启下、横贯中西的突出地位和作用。2、教学重点:民族工业的短暂春天3、教学难点:影响中国民族资本主义发展的主要因素。4、教学生成点:(1)衡量民族工业是否发展的几个主要标准。(2)民族资本主义工业与民族工业的区别。(3)民族实业家所体现的爱国主义精神。(4)近代民族工业与当代民族工业地位的对比。四、说教法、学法:根据高一年级学生对知识充满渴望的特点,我主要采用了“读、讲、议、练”的师生互动、生生互动教学模式。在此模式下,我通过情景教学法、活动教学法等,以此来激发学生学****的***,开启学生的智力。该教学模式主要由“课前自学预****课堂教师指导——讨论质疑——发表见解——练****巩固”几个环节组成,它既体现学生的主体地位,又体现教师的主导作用。在学法中,我在学生自主学****的基础上,尽量创设相关的历史情景,让学生在感受历史中进行体验式的学****总之,在教学方法中,我主要以史料为基础,以问题为导向,以图片为载体,运用多媒体教学,经过教师层层深入地提问和学生的积极思考与探究,让学生真正经历了主动获取知识、应用知识、解决问题的过程。