天津大学继续教育教育心理学考试试题.doc

天津大学继续教育教育心理学考试试题天津大学继续教育教育心理学考试试题一、教育学(共67题)《四书集注》的作者是()。.《教育论》的作者是()。.《大教学论》一书是()的著作。,认为教育的作用在于用人的力量去矫正人的恶性,持这种观点的教育家是(()。A.《大教学论》B.《教育论》C.《爱弥尔》D.《教育漫话》“一般发展”作为教学的出发点和归宿的教育家是()。:社会、心理、控制三方面成分的教育家是()。()。,古罗马昆体良的教育名著是()。A.《理想国》B.《论演说家的教育》C.《大教学论》D.《教育论》()。)。“最近发展区”理论的教育家是()。“儿童智力发展阶段与教学关系理论”的教育家是()。()。()。,认为教育的作用在于保持人所固有的善心,持这种观点的教育家是()。.《德国教师指南》的作者是()。,相当于()。()。,其身心发展的指标具有差异,这说明儿童的身心发展具有()。()。-5岁已达到较高发展水平,而性成熟则要到13、14岁以后,这说明儿童的身心发展具有()。,教育起源于()。,教会教育的内容是()。A.“四艺”B.“五艺”C.“六艺”D.“七艺”,教育起源于()。,教会教育的“七艺”分为“三科”、“四学”,其中“四学”是指()。、音乐、天文、、修辞、辩证法、、几何、天文、、修辞、辩证法、文法26.“近朱者赤,近墨者黑。”说明了在人的发展中()具有重要的作用。()。,党中央颁布了“两个必须”的教育方针是()。,,,,,美育曾两次列为学校教育的组成部分,第一次是在()年,由当时的教育总长蔡元培提出的。,《中共中央关于教育体制改革的决定》颁布于()。()。,党的十一届六中全会指出,我们必须“坚持德智体全面发展,又红又专,()的教育方针。”,,,,,在当时北洋军阀统治下的全国教育联合会,颁布了()。()。,废止读经,充实