买土豆的故事_(新)摘要.ppt

2014 版主讲人: 2016 年12月31日买土豆的故事 2 道明光学管理培训教材---- 打造学****型组织 2买土豆故事的启发 1买土豆故事概要 3现状思考及改善分析 3工作启示 4思考与讨论 5 教材提纲: 3 道明光学管理培训教材---- 打造学****型组织故事概要: 哈里和约翰同时受雇于一家店铺,拿同样的薪水。一段时间后,约翰青云直上,哈里却原地踏步。哈里想不通,老板为何厚此薄彼? 老板于是说: “哈里,你现在到集市上去一下,看看今天早上有卖土豆的吗? ”一会儿,哈里回来汇报: “只有一个农民拉了一车土豆在卖。”“多少袋? ”老板又问。哈里没有问过,于是赶紧又跑到集上,然后回来告诉老板: “一共 40袋土豆.”“价格呢? ”“您没有叫我打听价格。”哈里委屈的申明。老板又把约翰叫来: “约翰,你现在到集市上去一下,看看今天早上有卖土豆的吗? ”约翰也很快的就从集市上回来了。他一口气向老板汇报说: “今天集市上只有一个农民在卖土豆,一共 40袋。价格是两毛五分钱一斤。我看了一下, 这些土豆的质量都不错,价格也很便宜,于是顺便带回来一个让您看看。”约翰边说边从包里拿出土豆, “我想这么便宜的土豆一定可以赚钱。根据我们以往的销量, 40袋土豆在一个星期左右就可以全部卖掉。而且,咱们全部买下还可以再适当的优惠。所以,我把那个农民也带来了, 他现在正在外面等您回话……” 4 道明光学管理培训教材---- 打造学****型组织这个故事能给我们什么启发?是否看到自身的影子? 故事启发约翰执行任务的操作思路给我们的启发①土豆询价的目的是什么? ——赚钱②如何赚钱? ——低价采购③如何实现低价? ——团购④如何更直观的汇报? ——带样品回来⑤方案通过后如何落实? ——安排商贩在门口等候①这项任务实施的目的是什么? ②实现目的最有效的策略是什么? ③如何实施策略? ④如何得到上级的支持? (提供直观、数据化的汇报材料) ⑤方案通过后,实施前的准备。 5 道明光学管理培训教材---- 打造学****型组织约翰: 约翰: 故事启发同样任务,二人执行效果截然不同,最大差距在于态度与思维模式: 思考、规划、积极主动、满怀***、把工作当成自己的事业。 6 道明光学管理培训教材---- 打造学****型组织哈里: 哈里: 故事启发仅扮演“上传下达”的角色,看似执行力很强,实际是“伪执行力”、没有功劳也没苦劳。没有用脑去思考,没有去想过上级布置此任务的目的和动机是什么? 所以看上去他很努力的忙碌于市场与店面两点一线之间, 但效率和效益几乎为 0服从≠执行,服从只需按指令办事即可 7 道明光学管理培训教材---- 打造学****型组织?如果是员工个人工作效率问题, 那么给该员工培训时间管理及其他提高工作效率的方法(如行动前的思考)。现状思考及改善分析每凡我们遇到经常加班时或者工作拖期,我们要帮员工分析是因为工作量负额大?还是工作效率不高?或临时工作任务多而导致的。?如果是工作量负荷大,那我们应该优化各岗位的工作内容和流程,梳理各岗位接口,对流程制度要做到简单有效。 8 道明光学管理培训教材---- 打造学****型组织?如果是交办给员工的临时工作任务多,那么作为管理者的我们一定反思检讨,加强计划管理。现状思考及改善分析?日常工作中,很多时候认为按时按量完成领导任务就够了,也会思考怎么去完善或做得更好,但总会碰到困难,或因为惰性而不更好地去执行。然而作为一个具备责任心和主动性的人,在执行任务时应发挥自已的主观能动性,努力做到更好、追求完美、尽心尽责。 9 道明光学管理培训教材---- 打造学****型组织故事中哈里的影子在我们很多人身上能找到影子,忙于执行任务,却忘了去思考应该达到什么样的效果,怎么才能把事情做得更好。工作启示一: 工作态度与思维模式仍有那么一部份人对自己所获得的待遇极不满意,他们经常抱怨、攀比、懈怠、消极哈里与约翰的工作态度及效果可借鉴并进行对照、值得我们深思与改进。 10 道明光学管理培训教材---- 打造学****型组织积极性、主动性、创造性。一个合格的员工不只是被动的等待别人告诉应该做什么,而是要主动去了解自已应做什么, 并认真做好规划,然后全力以赴地去完成。工作启示一: 工作态度与思维模式企业所渴求的人才不只是一个具有专业知识,埋头苦干的人,而是更需要积极主动、充满热情、灵活自信的人。在现在这种无处不竞争,时刻都在变化的时代, 企业的发展最终靠的是全体人员发挥其