办公软件实训心得体会五篇2020.doc

办公软件实训心得体会五篇 2020----WORD文档,下载后可编辑修改 ----精选办公软件实训心得体会 (一)我们学****了《办公室软件应用》这门课,抱着积极向学的心态,想把专业外的课也学好以便运用到工作当中, 学更多使用的知识。平时我对电脑就比较感兴趣,但是了解的东西还不够多,对某些电脑方面的知识更是一窍不通,这也正是促使我好学的原因。同时还能提高自身的信息技术应用水平,提升自身的信息技术与学科教学整合能力 ,全面提高教育教学质量。随着计算机科学技术的迅速发展,计算机硬件和软件的发展也世纪日新月异,人们对对计算机的需求也越来越高, 工作中我们也常常接触电脑,希望通过学****能够自己动手对计算机进行常规维护, 并熟练使用各种工具软件,提高学****工作效率。我学****了计算软件应用这门课后,学会了一些工具软件的概念和一些常用网络的使用。通过多这些工具的学****机掌控,实训采用项目驱动、案例教学、教法研讨等教学策略,实训过程中突出信息技术和学科教学整合思想的渗透,以及教师教育技术能力的培养。 让我对计算机硬件和软件的认识更加深刻。办公软件实训心得体会(二)这学期学****了软件工程实践这门课,我觉得这是对上学期的软件工程课程学****的检验,上学期学****软件工程只是我们浅显的认识, 相比之下,这学期就更加全面的说明了开发一个项目所需要的步骤以及开发项目过程中所需要注意的诸多细节。 如果说上学期的课程注重理论基础的话,那么这学期的软工实践,顾名思义,就是侧重我们动手操作的能力。原来我认为开发一个项目最重要的就是写代码,似乎整个软件都是编代码,因为自己动手能力不强所以就很排斥做项目。可是经过我们学****软工课程到团队做项目再到学****软件工程实践课程之后,我才真正意识到实施一个软件工程项目并不是说简单的会编码就能够解决问题的,因为一个软件的生命周期分为三个时期:软件定义时期、开发时期、维护时期,而这三个时期整体又分为七个阶段,他们分别是:问题定义、可行性研究、需求分析、总体设计、详细设计、编码和单元测试、综合测试,由此可看出,当我们开发一个项目时,更多的精力不是放在编码上,编码只是一个很小的模块,而是项目的整体结构上。在写软工实践体会之前,我想在这里总结一下上学期三人团队做项目的相关事宜。上学期我们三人团队根据软件开发的步骤开发一个名为“西大老乡‘荟’”的社交系统, 主要是为西大学子提供一个找老乡的平台。虽然只进行到详细设计阶段,没有进一步实现,但是我还是从中学到很多东西的。首先要先确定项目主题,也就是这个项目用来做什么,可以解决什么问题。接着就是这个项目是否有研究的必要以及是否有解决的办法,针对我们的项目,我们对西大的一些学生做了问卷调查,并从调查中继续完善系统本身的做用户。 第三步根据我们确定的项目主题进行需求分析, 这一步骤当时做的不是很好,比如所画E-R图、数据流图等都有考虑不周的问题, 导致接下来的概要设计、详细设计进行的很困难,有些步骤甚至还需要返工。从我们在需求分析中出现的问题,使我们明白了软件定义阶段对于一个项目的开发是至关重要的,当软件定义阶段完成时必须要用正式的文档准确的地记录目标系统的需求。 只有前期的准备工作做得好,后面的工作才能顺利进行。虽然项目最后没有完全实现,但是起码我们已经初步体会到软件项目开发的步骤, 以及每一步所需要完成的文档等内容。这学期的软件工程实践虽然不是亲自动手开发一个系统, 但是张元平老师以“物联网物流仓储管理系统”为主给我们讲解了一个真实系统的开发过程,从计划到项目系统的发布实施, 以及每一步必须生成的文档。我主要从以下五个方面谈一下我的心得体会。第一、行业背景说明方面对于一个软件系统的开发,第一步就是问题定义,了解所开发系统的行业背景,制定计划。当我们计划确定以后就要对项目系统本身进行可行性研究,主要从技术可行性、经济可行性和操作可行性三个方面着手。就比如《物联网物流仓库管理系统》的行业背景说明文档中非常详细地分析了当下物联网物流行业的整体业务说明、 应用背景、未来发展趋势以及相关应用案例等四个方面, 项目团队中系统分析员就可以根据这份文档以及相关的调查资料对将要开发系统的进行定义等工作。原来我们写这类文档的时候就是草草了事,不会做得这么详细,而这次看到大型项目的行业背景说明也是这么详细, 也让自己认识到不管是软件开发的那个阶段都要认真对待, 这些琐碎的文档都是后期开发项目的支撑,只要它们做的透彻,后面的开发工作才能更顺利的进行。第二、项目需求说明方面这部分项目需求说明就是软件定义时期中需求分析阶段, 而该阶段的主要目的就是了解用户的需要, 根据用户的需要确定系统必须完成那些工作,并对目标系统提出完整、准确、清晰、具体的要求。在需求分析结束之前系统分析人员要写出一份需求规格说明, 即为《物联网物流仓储管理系统》项目需求说