医学心理学攻读博士学位研究生培养方案.doc

医学心理学攻读博士学位研究生培养方案(专业代码:1001Z2)一、培养目标1、热爱祖国,品德优良,具有强烈的事业心和团队精神。2、培养博学多才,在医学心理学领域具有坚实宽广的理论基础和系统深入的专门知识;熟悉本学科的最新研究状况及发展趋势;具有独立从事科学研究工作能力,在本领域中做出创新性成果的高层次创造性人才。3、精通一门外语,能熟练地阅读医学心理学及相关专业的外文资料并具有一定的外语写作和国际学术交流的能力。如果第一外语不是英语,则第二外语必须选英语。4、身心健康。二、研究方向1、应激的中枢损伤机制、应激相关疾病的发病机制2、应激性抑郁障碍的发病机制3、心理治疗与健康促进4、跨文化适应与心理健康三、培养方式实行导师负责与指导小组集体培养相结合的方式。成立硕博连读研究生指导小组,由3-5名本专业和相关学科的专家(具有副教授及以上职称)组成,其中应有一名校内跨学科的导师或校外导师,研究生导师任组长。四、学制与学****年限普通博士基本学制4年,达到培养方案毕业要求即可提前一年申请毕业。五、课程学****要求研究生学分由课程学分和培养环节学分构成。应修总学分:15,其中必修10学分(含培养必修环节学分)。1、必修课(学位课)中国马克思主义与当代(2学分)。专业外语(2学分)。(培养方案中有1门及以上全英语教学必修课程的,相应专业研究生选修并通过课程考核,可免修专业外语)。学位专业课(3学分)。学位专业课由导师组开设,可采取经典著作或文献阅读:写出读书报告3篇,由导师或导师小组评定成绩,每篇为1学分。2、选修课(非学位课)第一外国语为非英语的博士生,“第二外国语(英)”为必选。3、补修课跨学科或以同等学力考入的博士生须补修本专业硕士阶段主干课程1-2门。特别说明:博士研究生入学考试科目或在博士生阶段学****的课程与应补的课程科目相同或博士研究生阶段学****的课程内容与应补的课程科目内容密切相关,且考试成绩合格者,可以免修。补修课程的考核方式及考核由导师组决定,成绩必须合格但不记学分。六、必修环节1、前沿讲座,5学分。前沿讲座旨在使研究生熟悉本学科的重要学术理论和前沿性成果,提高研究生参与学术活动的兴趣,提升学术交流能力。前沿讲座由两部分构成,一是要求研究生参与一定数量的学术活动,包括各类学术论坛、学术讲座、学术会议等;二是要求研究生主讲一定数量的前沿讲座。(1)/次(2)综述报告或研究进展报告2学分要求博士研究生在读期间做综述报告或科研报告6-8次,其中至少在学科或学院研究生论坛报告2次。由导师组进行考核,考核合格方能获得学分。/、讨论班,1学分。讨论班指一定范围内的研究生在指导者的引导下围绕特定主题进行研讨,一般以研究方向或课题组为单位设立。讨论班定期举行,每期有明确的主题,要求研究生充分参与讨论,展开学术争鸣。讨论班是一种极具研究强度的学****形式,旨在通过参与者的直接交流和思想碰撞,以开拓思维,激发创新,养成研究生独立从事科学研究的能力;讨论班同时也是一种学术指导形式,鼓励导师或导师组依托讨论班对研究生进