《好玩的广告纸》观评课报告.doc

《好玩的广告纸》观评课报告幼儿园的科学活动应引导幼儿利用身边的物品和材料开展,发现物品和材料的多种特性和功能。今天我观看了戴小涵老师执教的中班科学《好玩的广告纸》,这是一节科学活动。戴小涵老师选用了孩子们日常生活中接触到的广告纸来作为活动的内容,用简单的材料让孩子进行自主地探究活动,是我们一直以来所提倡的。学****科学的过程应该是幼儿主动探索的过程。教师要为幼儿提供观察、操作、试验的机会,支持、鼓励幼儿动手动脑大胆探索。本节课的重点是让幼儿乐于探究,发现不同形态广告纸落下时的不同现象,通过二次操作活动,以抛出问题來推动幼儿探究,从而达到此目的。利用广告纸来做物体下落的游戏,在认识游戏材料纸球和纸片后,戴小涵老师提出第一次的探索要求:试试让纸球和纸片落下来,看看它们是怎么落下来的?落下来的样子是怎样的?在此过程中,幼儿表现的非常感兴趣,通过亲身的实践与交流,在玩玩、看看、说说的过程中发现了纸张与纸球下落过程中现象的不同,他们能正确地用语言说出纸片是歪歪扭扭的落下来,纸球是直直的落下来,并结合身体动作将下落现象表现出來。幼儿的科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的认识兴趣、探究欲望,帮助幼儿学****运用观察、比较、分析、推论等方法进行探索活动。在第一次探索活动的基础上,戴小涵老师乂抛出了第二个探索要求:纸球和纸片同时放手,谁更快落下来,从观察现象到观察特性,探索目的的层层递进,幼儿运用多种感官与材料交互,在多次反复比较探索,发现了同吋放手,纸片和纸球下落速度的不同,他们对自己的发现既兴奋又欣喜,这种主动参与发现法,强化了幼儿细致的观察****惯,也培养了幼儿初步的比较能力。提供自由活动的机会,支持幼儿自主地选择和计划活动,并鼓励他们认真努力地进行创造,体验创造的乐趣。本环节是活动的难点,戴小涵老师以神秘的口吻让广告纸裁成的小纸片变魔术,孩子们一下就被吸引住了,在示范制作八「字形广告纸的过程中,结合儿歌、语言提示、幻灯演示的形式,帮助幼儿掌握"丫"字形广告纸的制作方法,并让幼儿猜猜丫字形广告纸落下来的样子,孩子们在好奇和兴奋中发现八「字形广告纸旋转下落的现象,激发了幼儿亲自动手制作”丫”字形广告纸的欲望。最后总结交流得出:小纸片是摇摇摆摆落下来,小纸团是笔直笔直落下来,竹靖蜓是转着圈儿落下来。幼儿通过自己制作、玩耍“丫”字形广告纸,既体验到制作成功的乐趣,乂发现了广告纸