新人教版六年级（下册）英语（全册）导学案.doc

人教版六年级年级英语下册导学案Unit1Howtallareyou?Period1SectionALet’slearnDoasurveyandreportP5教师寄语:(IstudyEnglish,I’,我快乐)Learningaims(学****目标):younger,older,taller,shorter,longer。:Howtallareyou?I’’reolderthanme..Important&difficultpoints(重难点)重点:掌握形容词比较级的构成。难点是;Howtallareyou?I’’reshorterthanme..的理解和运用。导学探究Step1:预****温故(用时5分钟)请正确读出下列单词,并说出它们的汉语意思(展开小组比赛,看谁记的短语多)(用时15分钟)请两个孩子到讲台上T:Howoldareyou?S1:I’:Youareyoung.(板书young)S2:I’:Youareyoung,:Whoisyounger?S1:I’myounger(板书younger)T:Whoisolder?S2:I’molder.(板书old_older)T:Yes,:SayI’mtall.(做手势)S1:I’:I’mtall,too(板书tall)T:Whoistaller?Whoisshorter?Ss:S1istaller,,shorter,。Eg:onemeter,twometers,,:Howtallareyou?S:I’m…T:Helpthestudentstoanswer:I’m…:。’,,师生共建(用时10分钟)领读Let’slearn中的句子。并纠正读音。T:HowtallisZhangPeng?S::WhoisolderZhangPengorJohn?S::。plete:Doasurveyandreport.(学生反复操练)老师们:在今后的每一节课都要灵活运用所学句型,请学生造句,要具有培养学生的创新意识。(用时5分钟)一、.读单词,选图片。(多选)。。  young_____ short______tall________ old______  long______ nice _______ (复数)______ foot(复数)______mouse(复数)______ 三、 情景会话:根据情景选择句子。(    ):.  .(    ),可以说:A. . Youareolderthanme. (    ),可以说:A. . Youareshortthanme. 四、找出Ⅱ栏中与Ⅰ栏中相对应的答语,把标号填入提前括号。(  )?        ..(  )?        ’m15yearsold.(  )?          ’mfine.(  )?’:叫学生总结((用时1分钟),olde