新人教版七年级（下册）数学第五章相交线与平行线导学案.doc

第五章相交线与平行线第一课时:§::学号:[学****目标]、对顶角,.,理解对顶角相等,、自主学****阅读课文,回答以下问题::完成课本页的探究,“邻补角”的定义吗?.3.“对顶角”的呢?.二、合作探究图1练****一:,直线AB和CD相交于点O,OE是一条射线.(1)写出∠AOC的邻补角:__________;(2)写出∠COE的邻补角:__;(3)写出∠BOC的邻补角:__________;(4)写出∠BOD的对顶角:,∠1与∠2是对顶角的是()探索二:任意画一对对顶角,量一量,算一算,它们相等吗?如果相等,“对顶角的性质”:.练****二:,直线a,b相交,∠1=40°,则∠2=_______∠3=_______∠4=、CD、EF相交于点O,∠BOE的对顶角是______,∠COF的邻补角是____,若∠AOE=30°,那么∠BOE=_______,∠BOF=,直线AB、CD相交于点O,∠COE=90°,∠AOC=30°,∠FOB=90°,则∠EOF=、课堂小结1.“对顶角的性质”:.四、,,直线a,b,c两两相交,∠1=60°,∠2=∠4,求∠3、∠,有一个破损的扇形零件,利用图中的量角器可以量出这个扇形零件的圆心角的度数,你能说出所量的角是多少度吗?你的根据是什么?:(1)两条直线交于一点,有对对顶角;(2)三条直线交于一点,有对对顶角;(3)四条直线交于一点,有对对顶角;(4)n条直线交于一点,、学后反思(本节课你有哪些收获?)第五章相交线与平行线第二课时:::学号:[学****目标]、点到直线的距离的意义,理解垂线和垂线段的性质;,、自主学****阅读课文,回答以下问题:探索一:请你认真画一画,看看有什么收获.⑴如图1,利用三角尺或量角器画已知直线的垂线,这样的垂线能画__________条;⑵如图2,经过直线上一点A画的垂线,这样的垂线能画_____条;⑶如图3,经过直线外一点B画的垂线,这样的垂线能画_____条;BBA(图1)(图2)(图3a)(图3b)经过探索,我们可以发现:在同一平面,、合作探究练****一:,OA⊥OB,OC是一条射线,若∠AOC=120°,求∠,直线AB⊥CD于点O,直线EF经过点O,若∠1=26°,求∠,直线AB,CD相交于点O,P是CD上一点.(1)过点P画AB的垂线PE,垂足为E.(2)过点P画CD的垂线,与AB相交于F点.(3)比较线段PE,PF,PO三者的大小关系探索二:仔细观察测量比较上题中点P分别到直线AB上三点E、F、O的距离,你还有什么收获?请将你的收获记录下来:_______________________________________________简单说成:.还有,:垂线是,垂线段是一条,点到直线的距离是一个数量,不能说“垂线段”、,、,正确的是().,,,,,AC⊥BC,CD⊥AB于D,AC=5cm,BC=12cm,AB=13cm,则点B到AC的距离是________,点A到BC的距离是_______,点C到AB的距离是_______,AC>CD,CD相交于点O,EO⊥AB于O,FO⊥CD于O,∠EOD与∠FOB的大小关系是()A.∠EOD比∠FOB大B.∠EOD比∠FOB小C.∠EOD与∠FOB相等D.∠EOD与∠,一辆汽车在直线形的公路AB上由A向B行驶,C,,距离加油站C最近;行驶到点N的位置时,距离加油站D最近,请在图中的公路上分别画出点M,,AOB为直线,∠AOD: