《网上冲浪显身手》的教学反思.docx

《网上冲浪显身手》的教学反思.docx《网上冲浪显身手》的教学反思《网上冲浪显身手》的教学反思在上完一节课后,我都会就这节课不足的地方进行反思和探讨。在上完《网上冲浪显身手》这节课后,我通过反思,总结出了以下几点: 一、从理论知识上让学生对互联网有一个初步的了解这节课是三年级下学期第二单元第七课的内容。这节课的教学目标是让学生学会熟练使用浏览器,并利用搜索引擎查找所需资料。由于这节课运用网络学生对于这些内容感兴趣,想自己上网浏览。新课改要求我们首先要创设情境,激发兴趣。应该指导学生浏览快速浏览与问题相关的网页,激发起他们的兴趣。再跟他们说明关键词、分类目录搜索的类别,对他们更好的认识网络有帮助。这样学生知道了学****这些知识的重要性。在讲授过程当中,我为学生演示了教学课件,从学生感兴趣的“米老鼠”开始带学生查找相关资料。学生知道了什么是互联网,它能够帮助我们完成哪些事情;同时,还知道了上网应养成良好的****惯,对网上信息知道怎样取舍。二、学生自学效果不明显,没有真正达到小组协作学****这节课的设计是主要是让学生自主学****剩下的老师讲解。可是效果并不好,有的学生只是对查找的图片感兴趣,没有进行思索可与问题有关,查找结果不是很明确。显然学生自主学****能力的高低直接影响到教学效果,学生对知识的掌握程度没有我想象的那么高。由于我过高地估计了学生的自学能力,使得我设计的操作这一部分并不成功。当然,在教学活动当中,一节课的设计难免不疏漏之处,关键在于我们教师要不断地探索,不断反思。我觉得应该提倡"两个允许,三个一点",即允许失败,不允许不尝试;允许小进步,不允许原地踏步。"三个一点"即每天实践一点,每天反思一点,每天进步一点。通过反思,初步培养了我的反思意识和积极主动的反思态度,敢于质疑、提出不同见解、善于探究的良好的反思品质。学校的研究氛围越来越浓厚,教育观念不断得到更新,素质教育不断得到深化。也使我可以在今后的教学中不断自我完善努力做到以下几个方面: 1、扎实的基本功教学活动实际上是师生间的双边活动,在教学中要充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用。优化课堂教学手段、调动学生情绪,是组织好课堂教学最重要的因素。基本功扎实,能准确地解答学生所提的各种问题,激发学生跃跃欲试的心理,就能调动学生学****的积极性,使学生能较好地进入最佳思维状态。 2、调动学生学****兴趣的能力计算机教学本来就是一个寓