中学历史课典型课例分析诊断--案例第8部分.doc

中学历史课典型课例分析诊断--案例第8部分.doc[案例28]红军不怕远征难案例提供:南京市宁海中学陈玉兰—、案例背景我校的艺术特色教冇全国闻名,在给初二艺术班上人民教冇出版社出版的《屮国历史》屮的“红军不怕远征难”这节课时,我利用该班学生比较活泼的特点,开了一节活动课。课前,同学们广泛收集红军长征的资料,认真选材,精心设计,每个同学都办了一份历史小报。这些小报内容丰富,设计精美,真可谓“八仙过海,备显神通”。同学们将这些小报张贴在教室里,品头论足,特别有成就感,学****历史的兴趣倍增。在课堂上,同学们办的历史小报从各种不同角度展示了红军长征的情况;周全同学做的形势分析,详细地分析了红军长征的原因和面临的严峻形势;杨成同学带领我们故地重游,生动地介绍了遵义会议的情况;毕冇霄同学制作的课件,既有动态的作战地图,又有精彩的电彩片段,一下了就把我们带到了硝烟弥漫的战场;苏剑钊同学所住的大院里有一位年近九旬的老红军,他写好采访提纲,和同学合作,用DV拍了个“听爷爷讲那过去的故事”的短片;邱敏等几个同学编排了《老班长》的历史短剧,那个为了掉队的伤员而牺牲的老班长深深打动了同学们的心。当我请同学们谈谈学了红军长征的历史后,有何启发、感想、疑问时,同学们的话匣了一下了打开来……二、过程描述(学生们展示材料的过程略)师:今天这节课,我们全方位、多角度地了解了红军长征的历史。课前,同学们已经做了一些准备;刚才同学们又在课堂上展示了自己做的材料。现在就请同学们谈谈学****这段历史后有什么启发、感想或者疑问。请大家畅所欲言。生上红军战士凭借超人的意志强渡大渡河、飞夺泸定桥、爬雪山、过草地,取得了最后的胜利,他们勇敢顽强的精神永远值得我们学****生2我们学过***写的《七律•长征》“红军不怕远征难,万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暧,大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。”面对大渡河、雪山这些恶劣的自然条件,红军战士毫不畏惧,相反,他们把恶劣的自然条件当成了磨练自己意志的好机会。这首诗充分休现了红军战士的革命乐观主义精神。生3:我收集到了肖华写的《过雪山草地》:“雪皑皑,野茫茫,高原寒,炊断粮。红军都是钢铁汉,千锤百炼不怕难。雪山低头迎远客,草毯泥毡扎营盘。风雨侵衣骨更硬,野菜充饥志越坚。官兵一致同甘苦,革命理想高于天。”从诗里可以看出红军战士大无畏的英雄气概。生4:我看过一些课外书,知道蒋介石是军校毕业的,而***没有专门学过军事,但“四渡赤水”***用兵如神,声东击西,打乱了敌人的追剿计划,他真是个军事奇才。生5:老师,我有个问题:李徳是个徳国人,不了解中国国情,为什么红军要交给他指挥呢?师:由于国民党反动派实行“白色恐怖”,大肆杀害中国共产党员和进步人士,1933年,临吋党中央无法在上海立足,只好迁到中央革命根据地。他们否定了***的正确主张,剥夺了***的军事指挥权。那吋候,中国革命受共产国际的指挥,李徳是共产国际派到中国来的代表,所以,红军的军事指挥权就被李徳掌握了。生6:由于博古、李德的错误指挥,红军损失惨重,被迫长征。在***的正确领导下,红军转危为安。由此看来,领导人的主张是否正确,真是太重要性了。生7:我是“旱鸭子”,特别怕水。红军战士在飞夺泸定桥吋,面对光溜溜的铁索和湍急的水流,冒着敌人的炮火前进,毫不畏惧,真勇敢呀!生&我们小学语文课学过《金色的鱼钩》,讲的是红军过草地的感