《醉翁亭记》导学案.doc

《醉翁亭记》导学案.doc《醉翁亭记》导学案编写小组:九年级语文组主编:李国恒审核人:学****目标:1理解作者“与民同乐”的思想。。背诵全文。4,理解“以醉写乐”的笔法难点:写景抒情类文章的阅读:1,写了什么景?2,景物的特征?3,抒情?言志?抒怀?一,读默全文,热热身(一) 内容要点梳理1,背默全文,翻译全文。2,主旨概括3,层次结构4,写作手法:(二) 自****热身作者」,字号_,晚年号,谥号北宋家,之一。乙选自:《文集》,中心思想:全文以工字为线索,层层深入,通过对和的描写,抒发了作者的思想感情。解释句子中加点字的意思。(1)名之者谁(名:)<2)而不知太守之乐其乐也(乐:)(3)山行六七里(山:)・(4)杂然而前陈者(前:面)(5)翼然临于泉上。(翼:)(6)自号曰醉翁也(号:)4 , j華(1) 醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。(2) ,山水之乐,得之心而寓之酒也。_(3) ,苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。(三)再读****作,练练笔1「美国在联合nil人权高调,真是,意在借此干涉别国内政。全文围绕一个字,表现了作者的心情。写了醉翁雅号的由来的句子是:。为写景抒情定下感情基调的句子是: o解释了(醉是表象,乐是实质)将游玩观赏的乐趣融于宴饮之中的句子是:6、写了山间景色朝暮变化的句子是:7、写了山间四季景色变化的句子是:.8、 描写醉翁的自画像的句子是:_o9、 文中成语:_o二,初露锋芒展风采这篇文章抒写了作者的什么思想情怀?贯穿全文的线索是什么?本文写景按照什么顺序写的?写滁州官民同乐图景的作用?答:激流勇进大闯关(-)阅读第一段回答:第1段主要写醉翁亭的什么?「总领写景的句子:。滁州的地理特点:_。西南诸峰的特点:。琅珈山的特点:_o“来饮于此"中“此〃指:匚太守在文中的自号是什么?_。交代全文核心命意,为写景抒情定下基调的句子是:文中表现醉是表象、乐是实质的话是:—。11,文中借释亭名来抒情,道出了千古名句。这个千古名句是什么?_。“醉翁之意不在酒“现在通常用来表示什么意思?_。将“醉〃和"乐〃融为一体的句子是—o交代作者自号“醉翁”的句子是:—o下文与之呼应的句子是:。“名之者谁?太守自谓也。〃这里不直接点明是“庐陵欧阳修〃,而将此留作全篇的结句。你认为作者这样写的用意是?这段采用什么方式写岀醉翁亭的位置环境?哪句话引领了第二段的内容?(二) 阅读第二段回答・1,第2段描写山!写朝暮、四时之景,采用什么方式?2 ,朝暮景色的特点: 匚3,春夏秋冬景色:。这个句子从「角度进行立体的描绘,给人以身临其境的美感。4,乐亦无穷的原因:本段景色描写的顺序是:写出与“野芳发而幽香〃季节相同的一句诗:第二段把山水之乐具体化(总收之笔)的句子是什么?抒发了作者什么感情?(三) 阅读第三段回答:第三段:分几层?分别用三字概括层意。哪一层是核心?描写滁州百姓扶老携幼共享山水之乐的语句是:“個偻提携〃指什么?是什么修辞方法?“前者呼,后者应,個偻提携,往来而不绝〃描写的是滁人岀游的场面。通过这个场面,你能感受到什么?描写太守野宴的对偶句是:6太守宴中饮食之物的共同点是什么?这样写有什么作用?7,描写“宴酣之乐〃的句子?“众宾欢“的语句?描写太守形象的句子?“太守醉也"并非因酒而起,而是因为?文中能享受山水之乐的人有哪些?请用一个字概括出他们共有的心情。11