模拟法庭在法学教育中的运用.doc

模拟法庭在法学教育中运用依法治国,建立社会主义法治国家社会背景对法律专业人才需求逐年增多,各地公务员考试对法律专业学生需求也在不断扩大,然而法律专业学生就业形势并不乐观。国家公务人员招收名额毕竟是有限,大量律师事务所、公司企业才是解决法学毕业生就业主要渠道。但是基于法律实践能力较高要求,这些部门往往不愿意吸纳应届毕业生,他们虽然掌握了一定理论知识、法律逻辑思维能力,但语言表达能力、交际沟通能力、组织管理能力、收集证据与使用证据能力较缺乏,这些成为制约法学专业未来发展关键因素。针对以上情况,我国许多法学院开始关注实施能够培养学生实际技能新教学方式。除了案例教学法、诊所式教学法、观摩教学及各类实****外,各法学院采用最多就是模拟法庭教学。模拟法庭教学因其逼真性、直观性、实践性等特点受到各院系广泛关注。为了解学生对模拟法庭教学态度,2010年6月笔者针对本院法学本科三年级103名学生进行了调查问卷,调查显示:50%学生对于模拟法庭非常感兴趣,38%学生表示感兴趣,对模拟法庭没兴趣占8%,放弃问卷调查4%。由此可见,88%学生认同模拟法庭教学法,表明模拟法庭教学法在实践中存在较高效果。 1模拟法庭教学功能 ,被部门法条块分割知识点在一个案件中得到了综合运用。不仅提高了学生积极性与创造性,也锻练了学生文字组织能力与口头表达能力,甚至组织协调能力。由学生主动担任某一角色,亲历整个案件审判过程,在准备以及庭审过程中对已经学****实体法与程序法知识进行了温****同时巩固与消化了理论知识,提高了学生应变能力与实践操作能力。根据所担任角色,撰写相关诉讼材料,包括庭审提纲、判决书、代理词、辩护词、起诉状、公诉词等,有效提高了学生文字表达能力。在进行法庭辩论时,无形中提高了学生口头表达能力。 ,更要学****做人,具体到法律职业就是要培养法律职业道德,学校所培养法律人才,毕业后从事不同法律职业以服务社会,在教学中培养、塑造学生角色意识对学生毕业后尽快适应工作环境意义重大。学生亲身体验了法庭审理活动,特别是在逼真法庭气氛中,在鲜艳国徽下,学生身着法袍、检察官服、警服,配以响亮法槌,第一次感受到司法权威与尊严、有利于崇尚法律精神树立,促进学生优良法律职业伦理道德形成。 ,具有典型性,在处理这些案件时不只靠法律就可以解决问题,理论知识直接面对实践考验,甚至有时会在课本中找不到明确条文予以解决。案件处理过程中,学生会体会到,要从政治、法律、经济、文化、风俗、伦理等各个角度去研究、剖析,使其思维超出法学范畴,深刻剖析社会生活。 2模拟法庭教学各方面配置要求要想使模拟法庭能够正常实施并发挥作用,必须符合一定硬件及软件要求: (1)课程设置及制度建设。将模拟法庭演练作为实践教学一门独立课程列入人才培养计划,有独立教学大纲,建立对教师评价制度与学生课程考核体系。同时制定具体操作规程,保障模拟法庭教学有序开展。例如:扬州大学文法学院教师在组织模拟法庭教学实践上,制定了《模拟法庭教学实验规程》《模拟法庭管理办法》《模拟法庭指导要求》《模拟法庭参与人员实验规则》《模拟法庭实验报告格式》等,对模拟法庭具体操作进行了指导。(2)模拟法庭设置。模拟法庭设置对