2011版义务教育思想品德课程标准新变化.doc

《义务教育思想品德课程标准(2011版)内容标准变化情况表内容标准中括号内序号为原来课标序号,红色部分为增加内容,划线部分为调整后的目标要求,括号内加黑部分为原内容标准要求。一、成长中的我(一)认识自我课程内容活动建议 (1-1)悦纳自己的生理变化,促进生理与心理的和谐发展。  (知道)了解青春期心理卫生常识,体会青春期的美好,学会克服青春期的烦恼,调控好自己的心理冲动。  (第三部分1-2)正确对待学****压力,克服厌学情绪和过度的考试焦虑,培养正确的学****观念和成就动机。  (1-3)理解情绪的多样性、复杂性,学会调节和控制情绪,保持乐观、积极的心态。   (1-4)客观分析挫折和逆境,寻找有效的应对方法,养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。  (1-5)主动锻炼个性心理品质,磨砺意志,陶冶情操,形成良好的学****劳动****惯和生活态度。 (1-6)了解自我评价的重要性,能够客观地认识自我,积极接纳自我,形成客观、完整的自我概念。       讨论学****活动和游戏活动之间相互矛盾又相互促进的关系,树立正确的学****观念和游戏观念。  分组交流当情绪冲动或低落时自己的表现,和教师一起讨论如何利用倾诉、转移、换位、自我安慰等方法,合理调节情绪。  搜集“战胜困难和挫折,在逆境中自强不息”的事例,讨论应该如何面对困难和挫折。       从“我心目中的我”“同学心目中的我”“老师心目中的我”和“父母心目中的我”等不同角度,给自己画像,反思和分析评价的差异,找出前进的方向。(二)自尊自强课程内容活动建议  (2-1)认识生命形态的多样性,理解人类生命离不开大自然的哺育。    (2-1)认识自己生命的独特性,珍爱生命,能够进行基本的自救自护。 (2-3)自尊、自爱,不做有损人格的事。  (2-5)体验行为和后果的联系,(知道)懂得每个行为都会产生一定后果,学会对自己的行为负责。  (2-6)能够分辨是非善恶,学会在比较复杂的社会生活中做出正确选择。 (2-2)体会生命的价值,认识到实现人生意义应该从日常生活的点滴做起。  (2-4)养成自信自立的生活态度,(树立为人民、为社会服务的远大志向)体会自强不息的意义。  以“我们身边的动植物伙伴”为主题,作一次本地区的植物、动物物种及其生存状况的调查,观察每个物种及每个生命个体的独特性,体会生命世界的神奇。  通过观看纪录片、图片等方式,初步了解地震、火灾、水灾等灾害,学****一些自护、自救、互救、他救的常识。  开展一次合法、安全的“行为后果体验”活动,从中感受“对自己行为负责”这一意识的重要性。     列举一些中外人物特别是革命领袖和英雄人物的事例,或围绕自己和同学的生活故事,就“人生的意义”开展一次主题讨论。(三)心中有法课程内容活动建议 (3-1)知道法律是由国家制定和认可,由国家强制力保证实施的一种特殊行为规范。理解我国公民在法律面前一律平等(理解我国法律是人民意志和利益的体现)。  知道不履行法律规定的义务或作出法律所禁止的行为都是违法行为,理解任何违法行为都要承担相应的法律责任,受到法律的一定制裁。  (3-3)知道法律对未成年人的特殊保护,了解家庭保护、学校保护、社