帮扶学困生工作总结.doc

帮扶学困生工作总结帮助贫困学生的工作总结在这学期,我作为班主任工作了三年。为此,我建立了一些学生的学****特点,并建立了赵小玉作为学生的学科。我专注于帮助有困难的学生。在咨询研究中,很难选择未通过考试的学生。未通过考试的学生是帮助学生的目标,并制定了详细的帮助计划。经过老师的耐心和细致的帮助,在学生的帮助下,父母的支持,学****困难的学生都取得了长足的进步。一是具体的援助措施加强思想教育许多有学****困难的学生往往与同学有自卑感,所以他们应该帮助他们克服自卑感,建立自信心。如果难以从主要科目建立自信,您可以从子学科开始。我经常与寻求帮助的人交谈,平均每周讲一次,并结束每月月度测试,以帮助学生建立学****和提高的信心。加强注意力在平时的教学中,要多关注这名学生,做勤奋的观察,勤奋的发现,勤奋的表扬,勤奋的纠正,积极的指导和必要的辅导,以鼓励学生的进步。务必联系班主任和班主任,密切关注学生的进度并进行录音。养成学********惯(1)课前准备准备第二天的学****用品,或准备下一课。要求学生在课前阅读教材,找到问题,找到老师的知识点,关键点和难点,并通过自己的归纳总结出来。首先,您可以放松要求,只要您完成一些内容,一步一步逐步完成。(2)课堂会议首先,你应该告诉学生你应该充满了进入课堂的精神,把与课堂内容无关的一切都放在一边,仔细聆听,并在你想要记住和发展好的时候听它使用你的手和大脑的****惯。学生一开始很难入学,但应鼓励学生坚持即使一个班级只记得一两分,也是学****的结果。(3)练****应认真对待课堂练****如果你不能要求小组成员帮助解决它们,不理解它们并且不知道如何理解它们,但你不能忘记它们。当然,困难的问题可以放手。课后练****是认真完成作业,按时完成,时间概念强,不拖曳,最好独立完成,不得复制作业。鼓励学生提供帮助通过鼓励小组中的优秀学生帮助学****困难的学生。老师和学生之间的接触时间总是比学生花的时间短,所以应该帮助学生学****这样优秀的学生可以在平常的学****中帮助这些学生。同时,您可以了解这些学生贫困学生的各种情况。二,总结经验1,要关心,爱,然后进入学生。任何学生,任何人都有优点和缺点,优生学的优点是显而易见的,缺点是容易发现自己的缺点,但看不到自己的优势,这种现象不利于学生的进步。作为老师,他们应该尊重他们,他们应该发现他们的光辉点,爱他们,爱是具体的,渗透到学生的言行中,慢慢地移动和影响学生。应该从发展的角度来看待学生:今天的贫困学生比昨天更好,即使他们不是,他们也应该相信他的明天会比今天更好。虽然他们有缺点,但他们也更了解爱情和需要爱情。落后的学生也是孩子。厌恶和责骂只会适得其反。他们应该享受与其他学生一样的平等和民主,他们也应该享受优秀学生从老师那里得