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pss题 结果分析.doc


文档分类:研究生考试 | 页数:约4页 举报非法文档有奖
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pss题 结果分析.doc1、对age\父亲的政治身份、父亲的教育程度变量做一个基本的描述性分析,合在一个表格里2、(交互表)分析性别与就业与否的关系(可能有相关系数和卡方分析)If结论:交互表原假设为,两个变量(性别和就业)之间没有关系,样本量大于30,期望值大于1且期望值在1-5之间的格子数丕超过总格子数的20%,,其显著性Sig<,拒绝原假设,即说明两个变量之间是相关的(性别与就业与否之间是相关的)3、(单样本检验)分析本科生的实际英语成绩与学校给出的标准分数(80)是否存在显著差异结果解读:<,,测量英语成绩与80有显著差异,也就是以95%的概率接受本科生平均英语成绩小于80的结论。只要数据分布不是强烈的偏态,一般而言单样本t检验都是适用的。4、(独立样本t检验)(1)检验城市学生和农村学生的平均高考分数是否有显著差异?,二组方差不同质,看不假设方差相等栏t值显著性P>,二组方差同质,看假设方差相等栏t值(大于同质看相等)结论:上述例子中,>,表示两组样本方差同质,看假设方差相等栏t值,其中p>,,表示城乡高考成绩的差异并没有统计上的意义存在,此种结果可能是抽样误差或偶然造成的。(2)不同性别的本科生英语成绩是否有显著差异?Step1:就英语成绩而言,女生的平均数(M=)高于男生(M=)。两个组别平均数的高低的差异必须经过检验(test)才能确定其差异值是否达到显著,若t检验结果的统计量没有达到显著水平,则此种差异是没有意义的,可能只是抽样误差或偶然造成的。Step2:F检验p>,表示两组样本方差同质,看假设方差相等栏t值,,,平均数的差异值等于-,表示男女学生的英语成绩有显著差异存在,其中女生的英语成绩显著高于男生英语成绩5、(方差分析)母亲教育程度与子女收入(1)elLeveneStatistic 2 8745①P=0<,,拒绝原假设,表示该群体样本的方差不具有同质性。②P>,elANOVA ISumofSquaresdfMeanSquareF (Sig.\BetweenGroups4546E+1122273E*(JWithinGroups7117E*(2),p二0〈,,因此拒绝原假设,表示不同教育程度的母亲其子女年收入存在显著差异。至于是哪些配对组别间的差异达到显著,要进行事后两两比较。若方差分析中的F值未达到显著差异(P>),则接受原假设,不用进行事后比较,即不用查看多重比较摘要表。(3)parisonsDependentvariable:elGames-Howell⑴edum(J)edumMeanDifference(1-J)%

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  • 时间2020-07-07