浅析中职计算机教学.doc

浅述中职计算机教学职校计算机教学,与其他学科教学是一样,要求在整个教学过程中,教师起主导作用,是学****引导者、组织者、参与者,学生是学****真正主人。职校计算机专业有很强实践性与职业特点,在培养学生计算机知识同时,要培养学生从事工作能力,从事实际工作实践操作技能,较高职业素质与综合职业能力,成为适应于市场需要技术应用型人才。如何开展中职计算机教学呢? 一、激发学生学****兴趣“兴趣是最好老师”。只有对计算机产生了兴趣,学生才会喜欢上这门学科,才能潜下心研究这门学科。很多学生对计算机认识停留在练打字层面上,不愿意上计算机课。为了使学生喜欢这门学科,在设计课堂环节时候,我们要设计一些学生感兴趣话题。例如:与学生一起展望未来生活(当然是与计算机应用相关),将3G手机、网上购物、电子货币等引入计算机学****上来:让学生列举现实生活中带有智能化电器设备,说明计算机在现实生活中开始广泛使用,从而把兴趣转到计算机学****上;从对学生喜爱游戏入手,用更加丰富电脑游戏激发学生学好计算机知识兴趣。从计算机强大功能介绍出发,在第一堂课上就让学生对计算机产生浓厚兴趣、好奇心,并对操作计算机有一种欲望,发自内心地想学计算机。在以后课堂中,教师要经常性采取有效措施保持学生学****兴趣。思维发展是一个从简单到复杂、从低级到高级过程,很多中职学生喜欢需要动手,完全参与其中一些课程,不喜欢那些长篇大论理论课程,后者会让他们有“孔夫子说教”感觉。因此,教学内容要符合学生思维特点,注意形象性与趣味性,使学生产生好奇与兴趣,激发进一步学****愿望,并将所具有知识与能力迁移到新知识、新软件学****中,学会应用计算机处理问题思维方法。这样,学生学****兴趣会得到激发,创新能力会得到培养,学****动力会源源不断。二、课外开展丰富多彩学生专业活动课堂教学是培养学生职业能力主要场所与途径,若能很好地利用课外活动,强化对学生职业技能与职业素质培养,将会大大提高教育教学质量。计算机专业应利用学生业余时间开展丰富多彩第二课堂活动,对学生德、智、体、美、劳等诸多方面进行培养。我认为开展第二课堂活动主要包括以下几项。(1)成立专业协会。针对专业特点,我校成立了以学生为主体专业协会,规范与专业有关能提高专业技能、专业素质协会活动内容,广泛接纳专业学生参与协会相关活动。协会由本系或外系感兴趣学生组成,学生自己管理自己,活动策划、组织、实施等都由协会成员负责,教师仅进行指导。通过参与活动,学生不仅在专业技能方面得到了极大提高,而且在与人沟通、团队合作、解决问题等方面也得到了锻炼,从而提高了职业能力。(2)针对专业特点,建立课外兴趣小组(类似工作室),以开发解决实际问题产品为主开展活动。例如网页设计工作室主要任务是帮助校内其他各职能部门维护部门网站等。(3)搭建科技艺术节平台,开好技能运动会。每年5—6月是我校科技艺术节,开展活动丰富多样,有各种类型技能大赛、优秀学生作品展示、校企合作、新产品新技术推广等。借助这个平台,全体学生都能参与到学技能、赛技能活动中。(4)将“请进来”与“走出去”相结合。聘请企业专业技术人员到校举办各类讲座,与其沟通、交流,以加强对企业职业活动及岗位认识。建设一支既有企业经验又有教学经验高水平教师队伍是培养人才关键。学校可以制定教师三年轮换制、到企业顶岗实****教师培养方案,让教师不仅具备专业知识、教学经验,还具备一定实践经验与较高