《为图画添加文字》教学设计.docx

《为图画添加文字》教学设计.docx《为图画添加文字》教学设计教学内容分析: 《为图画添加文字》一课是在小学生学会了画图工具:画线工具,方形和圆形,多边形,涂色工具等的基础上,为进一步美化图形,而学****的另一种画图工具。基于三年级小学生年龄(10岁左右)情况,好奇,勇于表现,又缺乏逻辑性的特点,学****主要让学生掌握以下几方面知识: 1、在“画图”窗口中找出“文字”工具,给图画添上文字。 2、单击“查看(V)”菜单中的“文字工具栏(E)”命令,选择字体、字号、颜色。 3、移动文字框到图中适当位置。通过教学,让学生熟练掌握为图画添加文字的方法,为今后进一步学****文字编辑打下基础。教学目标: 知识技能:通过学****使学生正确掌握绘图板的操作方法,知道添加文字的作用,掌握在图片中添加文字的方法,并能通过改变字体、字号以及字体颜色的操作来美化图片。能力目标:培养学生的实践能力和审美创新意识,在操作中不断丰富学生求新的思想和协作创新能力,进一步激发学生的学****热情。情感目标:培养学生善于与他人合作精神,鼓励学生的创新意识,激发学生动手动脑能力。教学重点:“文字”工具的使用方法。教学难点:“文字工具栏”的使用和汉字的输入法的应用及文字的美化。教学策略: 教学时,首先熟悉教学内容,抓住重点,突破难点。充分考虑学生的年龄特点,发挥学生主体作用,教师适当加以辅导及时鼓励,教学中以学生主动探究为主,让学生多动手,多练****让学生学会互相合作,学会向同学学****学会自主创新。教学过程: 一、复****导入,激发兴趣。 1、作品欣赏,图画对比,引入新课(出示两幅画:一幅有字,一幅没有字)你能找出上面两幅画有什么地方不同吗? 2、通过激趣,让图画有个名字,再写上自己的姓名,要怎么办呢? 3、让学生在工具箱中找一找,并试着利用这个“文字”工具给图形添上汉字,使画面图文并茂。 4、(板书课题)为图画添加文字二、新授,讲练结合。(一)、学生尝试: 使用“文字”工具添加文字。学生单击“文字”工具,试练****老师分析,发现问题及时指出。通过练****学生会发现加上的都是字母。那么如何能加入汉字呢? 请会打汉字的学生试示范。并请他讲讲自己是如何做的。(二)、教师演示: 给图画添上“房子”和“小华画”等文字。①单击工具箱中的“文字”工具按钮。②在“工具栏状态选择器”中选择透明方式。教师提出注意点:(请学生读如下一段话:在选择“文字”工具栏后,在工具箱下面的“工具状态选择器”会出现两种图标:上面一种是添加文字是按不透明方式插入到图中,下面一种是按透明方式插入到图中。这两种方式有什么区别呢?当选择“不透明方式”时,所添加文字的背景色会带入图画中;当选择“透明方式”时,所添加文字的就不会把自身的背景色带入图画中。所以通常情况下按透明方式处理。) [练一练] 示范透明方式和不透明方式添加文字,让学生观察两者的区别。③选择前景色为红色。教师:这是所添加文字的颜色,要与背景色进行区分。我们可以利用颜料盒来选择不同的颜色。④在画图区合适的位置沿对角线拖动,形成一个文字框。教师:拖动时按住鼠标器左键。形成文字框以后,在文字框中会出现一闪烁光标。⑤单击“查看(V)”菜单中的“文字工具栏(E)”命令,选择字体为黒体,字号为30。“文字工具栏”包括字体、字号的选择,还可使文字进行加粗、变斜、加下划线的修饰,并可使文字竖向排列。教师进行下拉菜单的演示,并依次选择不同的字体、字