新形势下创新干部教育培训模式深化教学改革的实践与探索 资料.doc

新形势下创新干部教育培训模式深化教学改革的实践与探索干部教育培训是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程,在推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程,实现中华民族的伟大梦想中具有不可替代的地位和作用。党的十八届三中全会做出了全面深化改革的战略部暑,2013年中共中央颁发了《2013-2017年全国干部教育培训规划》,***市委和延长县委也提出了实施《全员大培训的意见》。面对新形势、新部署、新要求、新任务,县级党校怎样担当起建设高素质干部队伍的重任,且充分发挥主渠道、主阵地作用,是摆在党校人面前的重大课题。笔者在熟知当前延长干部教育培训现状的基础上,探索提出在新形势下干部教育培训,以创新理念为基础,以优化方式为重点,以丰富内容为主线,以提高质量和效果为目的,创新模式,深化改革,彰显职能,发挥作用,主动适应社会发展新要求、广大干部新期待,不断提高干部教育培训科学化水平。近三年来,延长深入贯彻落实《干部教育培训工作条例》,主动适应新形势要求,认真制定干部教育培训目标,不断创新教育培训方法,加大教育培训力度,拓宽教育培训渠道,加强教育培训管理,有效提升了干部队伍的整体素质,推动了全县经济社会的快速发展。.一是加强组织领导,健全了“大教育、大培训”的运行机制。围绕中心工作制定教育培训计划,明确教育培训工作目标和重点,分解教育培训工作任务,使延长县干部教育培训有计划、有步骤地顺利进行。初步建起职能明确、优势互补、内外结合、各具特点的干部教育培训体系,形成了多层次、多渠道、大规模培训干部的新格局。二是创新工作方法,提高了教育培训工作的整体水平。重点抓了对党政领导干部、企业经营管理干部和专业技术人员三支队伍的教育培训,以党校、行政学校、农村流动培训学校为依托,与西安交大、杨凌农林科技大学密切协作,力求在内容上求新、渠道上求宽、方式上求活。三是注重培训效果,推动了县域经济社会的快速发展。通过办班培训、理论研讨、参观考察等形式,激活了干部的思想,增强了干部的改革意识、开放意识、机遇意识和市场意识。有效缓解了基层干部政策理论水平与履职尽责不相适应的问题,有效解决了农民群众生产技能与产业发展不相适应问题。但也存在一些突出问题,亟待解决。一是教育培训模式、方式,仍守旧、单一,采取“请进”、“大堂”的做法较为常见。二是深化教学改革的力度仍不是很大,“填鸭式”、“满堂灌”的现像较为普遍。三是干部工学矛盾仍就突出。基层保稳定求发展任务十分繁重,参训学员难以保证的现像较为突出。四是培训对培训内容和授课老师的要求也目的与干部参训动机仍不接轨。.“水涨船高”、“学****与应用”的期望值太高。六是培训与能力的提高仍存在一定差距。基本上还是“计划式作业”和“传统式学****主动性不够、针对性不强。特别是在当前深化全面改革,大兴学****之风的大背景下,积极推进干部教育培训改革创新,提升干部教育培训的质量和水平,更具有现实的必要性和时代的前瞻性。笔者认为应注重从四个方面,创新求变、深化改革、强化管理、下大功夫,彰显职能,发挥作用,主动适应社会发展新要求、广大干部新期待,不断提高干部教育培训科学化水平。一、创新理念,与时俱进,明晰干部教育培训新思路创新理念,与时俱进。就是适应新形势,始终把干部教育培训工作作为推进经济社会发展,实现中华民族的伟大复兴的重要战略举措,制定切合实际的干部教育培训工