师德学习计划.doc

师德学****计划师德学****计划一、指导思想:以***理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻实施《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师职业道德规范》,坚持以人为本的师德建设模式,提高教师职业道德修养的自觉性,增强敬业精业的使命感、责任感,进一步提高师德建设的层次和水平,努力建设一支适应新世纪教育改革与发展需要的教师队伍。二、目标要求:全校教师要严格遵守《河南省规范办学行为十不准》,不断提高教师职业道德水平,把教师群体建设成公民道德的楷模,以优良的师风,带动教风,促进学风,优化行风。三、成立师德培训领导小组:成员:何海军、董海林四、培训主要内容:1、认真学****中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。紧密结合教育教学工作实际,深刻理解其重要性与紧迫性,全面准确地领会与把握加强与改进未成年人思想道德建设的指导思想、基本原则与主要任务;进一步明确学校作为对未成年人进行思想道德建设的主渠道应真正担负起教书育人的神圣职责,把德育工作摆在素质教育的首要位置,贯穿于教育教学的各个环节与始终。2、加强法制教育和职业道德教育。使每位教师充分认识到进一步加强小学教师队伍管理和职业道德教育的重要性和必要性;认识到当前小学教师队伍管理和职业道德教育总体上是好的,但是必须清醒地看到我们教师队伍素质还不能完全适应教育事业发展的需要,教师的法律素质和职业道德水平还有待进一步提高,极个别教师违反教师职业道德、损害教师队伍形象的事件仍有发生。因此,加强教师队伍管理和职业道德是事关我们教育改革和发展、事关教育现代化建设目标实现的大事,必须引起高度重视。要善于挖掘师德建设方面的先进事迹、积极开展学****先进典型的活动,同时要通过剖析教师队伍中违纪违法的典型案例,认真进行警示教育,强化教师依法执教意识,树立正确的价值观、质量观和人才观,自觉履行教师职责,提高教育教学效率,做一个师德高尚,业务精良的人民教师。3、开展教师心理健康的教育。心理素质是教师素质的核心要素,也是教师整体素质提高和教育教学质量提高的基础与保障。教师心理健康是培养儿童心理健康的必要前提,要在教师中普及心理健康知识,营造有利于保持教师心理健康,不断地进行自我调适的内在环境。通过开展面向教师的心理健康咨询、邀请专家授课等活动,提高教师的心理素质。五、主要措施:1、进行教师“师德建设问卷调查”。摸清教师师德现状,有的放矢地进行师德建设的教育学****2、开展丰富多彩、形式多样的师德教育活动,组织开展以提高教师自身素质为主题的“强内功,树形像”活动,坚持以人为本,在干部中开展以德行政教育活动,