《服装材料与应用》课程标准.doc

《服装材料与应用》课程标准.doc服装设计专业《服装材料与应用》课程标准开封大学二0—0年四月《服装材料与应用》课程标准一、课程定位《服装材料与应用》是服装设计专业的一门职业理论基础课程,培养学生了解服装材料、识别服装材料、选择服装材料、设计服装材料的技能,该技能是从事服装设计的工作人员必须具备的职业技能。本课程是学生考取服装设计人员资格证书必考的专业内容。通过本课程的学****强化学生的理论知识与实践动手能力,提高学生的综合专业素质。达到使学生掌握服装材料的概念、分类;掌握纺织纤维、纱线、织物的性能与服装材料服用性能间的关系,学会根据服装的设计风格来选择服装材料,并进行组合与搭配;了解服装服用性的内涵指标,并掌握服装材料艺术设计的技法。为学生今后从事服装的设计,生产与研究打下重要的基础。二、工作任务和课程目标L)工作任务及职业能力填写工作任务与职业能力分析表:表1—1工作任务与职业能力分析表工作领域工作任务职业能力学****项目服装设计(材料设计师)、服装材料IQ2主管了解服装材料掌握服装材料的概念、分类;掌握纺织纤维、纱线、织物的分类、性能;了解服装辅料的种类与应用,了解服装材料的发展趋势纺织纤维、纱线、机制服装材料、针织服装材料、其他服装而料、服装辅料的认识与应用识别服装材料能够进行服装材料种类、风格、组织、用途的识别与鉴定纺织纤维的识别、面料结构分析、面料正反面的识别选择与应用服装材料能够根据服装的设计风格来选择服装材料,并进行组合与搭配服装材料的选用、服装材料的洗涤与保管设计服装材料能够根据服装设计作品的风格定位于艺术审美要求,运用一定的设计方法对现有服装材料进行艺术设计与再创造服装材料的艺术设计U)课程目标根据《服装材料与应用》课程所面对的工作任务和职业能力要求,本课程的教学目标为:通过本课程的学****使学生达到了解服装材料、识别服装材料、选择服装材料、设计服装材料的能力目标。研究服装材料的选择,服装材料与服装的相互关系。同时引导学生了解各种服装新型材料的发展趋势及其在服装中的应用,提高学生的职业素质,具备实际应用能力,具体如下:知识目标掌握常见纺织纤维的形态结构、性能及鉴别方法法;纤维的性能在服装材料设计中的应用。了解纱线的分类与结构特征。掌握机织物的组织结构、性能和品利I,具备识别常见机织服装材料的能力。掌握针织物的组织结构、性能和品种,具备识别常见针织服装材料的能力。了解各种服装新型材料的发展趋势及其在服装中的应用。掌握服装辅料的品种、性能和作用及其选用方法,了解服装辅料的发展动态。掌握服装及其材料常用的洗涤、熨烫和保管方法。掌握服装与服装材料的关系,具备能够进行服装材料的选择、组合与搭配。掌握服装材料艺术的技法。技能目标能够熟练进行纺织纤维的性能分析与鉴别。能够熟练进行织物的品种、组织结构和性能分析以及风格评价。能够根据服装产品种类与性能要求进行面、辅料的选择与搭配。能够进行服装材料艺术再设计。态度目标树立对服装良好的鉴赏能力。加强对•岗位敬业精神的教育。注重学****的刻苦性和专注性精神的培养。注重团结协作精神的培养。注重诚实守信品格是培养。三、教学组织根据本课程的工作任务与职业能力分析,为使学生会顺利从事设计岗位工作,本课程设计了五个学****项目,在项目的教学实施中,进一•步分解成21个学****型工作任务。表I教学组织表学****项目编号学****项目名称学****型工作任务学时项目一服装用纺织纤维1—1服装材料的概述214I纺织纤维的分类21T常见纺织纤维的特性8W纺织纤维的鉴别2项目二服装用纱线、织物2-1纱线的分类与结构2242-2纱线的结构特征对服装材料的影响22T机织服装材料的分类12-4机织服装材料的组织结构1i常见机织物的品种与选用4方针织服装材料的分类22~7针织服装材料的组织结构2心常见针织物的品种与选用42T其他服装材料4项目三服装辅料认识与应用3-1服装里料认识与应用123-2服装衬填料认识与应用X服装扣紧材料认识与应用13-4其他服装辅料认识与应用项目四服装材料的选用I常见服装品种与材料的选用34I服装材料的洗涤与保管1项目五服装材料的艺术设计只1服装材料的艺术设计概述185T服装材料艺术设计的过程7四、教学内容与能力要求各项目的教学内容与能力要求见表1-3——表1-7表1-3 项目一教学内容与能力表项目一:服装用纺织纤维(分为4个学****型工作任务) 参考学时: 14学时项目任务:培养学生对常见纺织纤维特性的理解与掌握,具有识别纺织纤维的能力。教学目标知识门标:(1)掌握服装材料的概念与分类;(2)了解纺织纤维的分类(3)掌握四种天然纤维、再生纤维与合成纤维的理化特性与用途(4)掌握纺织纤维的鉴别方法(5)了解新型纺织纤维的种类与发展趋势技能目标:(1)能够针对不同的纺织纤维种类分析其理化特性与用途(2)能够进行纺织纤维的鉴别;态度目标:(1)规范应用****惯一