浅析包装设计中运用纸介质的教学优势.doc

浅述包装设计中运用纸介质教学优势包装设计是集功能性、技术性、审美性于一体综合设计艺术,在包装产业中发挥着重要作用。包装产业快速发展促使对包装设计人才需求也在不断增加。包装设计课是现代设计教育中视觉传达设计专业核心课程,通过课堂教学培养具有现代包装意识、创造能力、系统性设计能力包装设计人才来满足包装产业发展对包装设计人才需求,需要在教学中做剖析尝试。笔者在教学过程中意识到对纸介质研究与运用具有相当教学优势。具体体现在以下几个方面: 1符合现代包装绿色化发展趋势“随着全球化低碳革命兴起与低碳经济不断升温,低碳绿色包装设计作为一种新设计理念,不仅是解决包装与环境问题有效途径,也是治理包装废弃物污染与白色垃圾有效对策,正是在这种背景下低碳绿色包装设计逐渐成为包装行业发展新热点”。[1]我国是人口大国亦是消费大国,发展绿色包装是实现包装工业可持续发展重要环节,也是我国落实资源节约与环境保护这项基本国策重要举措,更是世界各国包装产业必然选择。在丰富包装材料中,纸包装材料具有原料丰富、易批量生产、易机械加工、成本低廉、无毒、无味、可回收利用、自然风化或分解特点,体现出其他材料无法比拟优越性,是一种典型绿色包装材料。“据有关资料统计,销售包装中纸材占整个包装材料45%左右,不仅用于百货、纺织、五金、电讯器材、家用电器等商品包装,还用于食品、医药、军工产品包装”。[2]所以说,在包装设计教学中运用纸介质作为包装载体材料符合现代包装绿色化发展趋势。 2有利于引导学生建立现代包装意识古人云“师者:传道、受业、解惑者也。”在现代,教师课上除了要向学生传授包装设计专业知识、辅导答疑以外,还要正确、及时地向学生传达本专业领域新研究资讯与未来发展趋势,使学生能够科学、客观地了解、认识包装设计,从而更好地学****包装设计知识。现在大学生就是未来设计师,他们是充满个性、追求时尚、注重生活品位群体,对新事物接受能力强。在当今越来越重视环保全球范围内,纸包装由于它所具有一系列优点,已经受到越来越多人重视。因此,教师在给学生上课时候,以纸介质包装载体向学生传达绿色化包装设计专业发展趋势,有利于引导学生建立现代包装意识,从而在未来工作中付诸行动,践行科学、环保设计理念。 3有利于开展包装设计课堂教学实践包装设计课堂教学实践最终成果是设计方案视觉呈现,目前大部分开设包装设计课程院校,在包装设计方案后期制作环节,往往受办学条件限制不能够将使用塑料、金属、玻璃等包装材质设计方案实物化。只能采用设计效果图形式进行方案展示,这虽然可以将设计意图进行表达,但远不如制作出实物在视觉效果呈现、实物展示、设计评价等方面具有优势。因此,在设计表现上具有一定局限性。而纸介质具有韧性、延展性、易折叠、易切割等性能,可以不受加工工艺条件限制,徒手操作,使其成为学生便于实践操作包装材质。另外,在设计制作成本方面,纸介质包装通常采用激光打印,然后回来进行折叠成型就可以制作出包装实物,设计成本较低。因此,在包装设计课教学中引入纸介质是兼顾设计构想实现与制作成本投入好选择,能够满足教学需求,有利于课堂教学实践开展。 4通过纸盒结构设计训练有利于培养学生创造能力“创造能力是设计核心动力,对创造能力培养可以通过多种方式来完成,在包装设计课中,纸包装结构纸包装是目前运用最为广泛、结构变化最多一种包装”。[3]在商品实际流通过程中发挥着