区隔——《谁能让我害羞》的再思考.doc

区隔——《谁能让我害羞》的再思考.doc区隔一一《谁能让我害羞》的再思考摘要铁凝小说《谁能让我害羞》以符号化的人物、物品和情境反映了现代社会语境,折射出现代化背景下的社会冲突和隔离。木文从布迪厄的阶层品味、象征性权力和文化再生产等角度,分析了小说中符号及情境的象征意义,阐述了小说中人与人之间区隔的存在及其固化的原因。关键词区隔布迪厄理论社会冲突作者简介:董廷廷,河海大学公共管理学院社会学硕士研究生,研究方向:社会学。 中图分类号::a文章编号:1009-0592(2011)12-190-02童世骏先生曾借由铁凝的文学作品《谁能让我害羞》阐发,从“和而不同”的角度指出现代社会和谐是利益、价值和认同三方面的和谐,并且这三方面的和谐内部存在不同的程度,妥协、宽容、相安无事的程度可以达到基本的社会和谐状态,但隐藏着危胁,互利、理解、团结友爱才是真正的和谐状态。①然童先生对这篇文学作品的分析是为其所阐述的现代和谐社会语境提供背景材料,终极指向是如何和谐相处,建构何种和谐。对于材料屮所蕴含的现代人心理、现代社会问题、现代社会冲突并没有多着笔墨,而若以布迪厄的理论视角来看《谁能让我害羞》,可使我们管窥构建和谐社会过程中的困难。一、《谁能让我害羞》的再分析从铁凝的作品中对人物和情境的设定看,人物冇女人、少年、宝宝、警察,关键情境围绕服饰(女人和少年的打扮)、电话(固话、呼机、手机)、水(自來水、矿泉水)和枪(真枪、假枪)设置。人物没冇姓名,只有性别、年龄、职业等属性,但却以人物、物品和情境符号化了社会阶层、生活标准和社会地位。女人的一切是城市“高尚”、“高档”的代名词,优质的工作、豪华的车、宽敞的房子、在国外做生意的老公、聪明的宝宝,她所拥有的物质亨受是少年靠送水不可能亨受到的,她所秉持的生活方式代表了城市特定阶层人,而少年是不属于也暂时不可能进入这一阶层的。木文中使用“阶层”的概念与布迪厄的阶级概念类似,指的是在社会空间中一群处于相似位置、具有相似背景的人。而貌似光鲜的女人自身冇悲哀么?靠模仿外国电影中女主人公打电话的姿势,试图证明自己确实处于高端品味中、有屮上阶层的优越性;对城市商业公司许诺不可信的气愤,同吋也是对城市生活不确定不安稳的疑虑恐惧;女人想起自己小时候喝自来水和在筒子楼里生活时泛起的暖意,证明现在的生活并不使她感觉温暖;女人对自己所住的“湖滨雅园”英实没冇湖的自嘲,意味着她明白城市拥冇的虚无浮华。文中该处以少年、女人、外国人区分了三个阶层,并用现在女人生活中的悲哀同其原初的生活经验对比,表现女人并不是一开始就属于这个阶层的,而是后來转化而來的,但这个转化的过程是有痛苦的。小说的最后,女人强硬的自问耍为少年的劳累感到羞愧吗?她会害羞么?答案昭然,她真实的内心己然害羞了,而她必须“强硬”的告诉自己没有错,自己不需要负任何责任,用以安慰她的不安和疑虑,用以逃脱指责,保持自己的道德优势地位。少年在自己虚幻的自尊中一步步走远,女人的到来和同伴的玩笑让少年盲目产生了一种优越感,但同时也因自己的形象自惭形秽。少年妄图用“形象”的改变,即自认为“时尚”的外表服饰和对城市用语的模仿来掩饰内心的自卑,以期可以获得女人的注意。而少年所处的阶层品味是不会与女人的阶层品味一致的,少年活在自己的品味中,并且以为他人与自己品味相同或会认可自己的品味。品味是对分配的实际控制,它可以连接那些具有相似爱