八年级物理苏科版用天平测固体和液体的质量.doc

,。,正确读出游码指示的质量数教具演示托盘天平和砝码、烧杯两个,体积相同的长方木块,铝块,铁块,水。学生托盘天平和砝码、烧杯两个,体积相同的长方木块,铝块,铁块,水。主要教学过程学生活动一引入新课什么叫物体的质量?它的单位是什么?实验室测量质量的仪器是什么?今天我们就利用天平来测固体和液体的质量。回答问题二教学过程设计明确实验目的:熟悉使用天平的步骤和规则,学****用天平称固体和液体的质量。观察(1)让学生说出天平的主要构成部分。(2)引导学生观察天平的“铭牌”提问:铭牌上标的:“称量”和“感量”是什么意思?明确:称量表示天平每次最多允许称的物体质量;感量表示天平能称出的最小质量,天平的感量越小,它的准确度就越高。(3)引导学生观察标尺的称量范围和标尺上的最小刻度值。(1)提问:使用天平前首先要对天平进行什么操作?(调节)(2)提问:用天平称物理质量时,被测物体放在哪个盘?砝码放在哪个盘?用什么方法取砝码?:先把天平调节平衡测固体(木块、铝块、铁块)的质量,把数据填入表1测液体(水)的质量(把数据填入表2中),及指出学生在操作中出现的错误。,能称出它的质量吗?想一想怎样才能测出这段棉线的质量?怎样称出一张邮票的质量?容器里盛有质量为1kg的饱满的大米,如果给你一架天平,你能测出容器里大米的粒数大约是多少吗?说说你的方法。《课课通》四板书第二节用天平称固体和液体的质量实验目的:学****用天平称固体和液体的质量,掌握正确使用托盘天平的方法。实验器材:托盘天平和砝码,体积相同的长方木块,铝块,铁块,水,烧杯2个实验步骤《实验书》P16-17实验记录五说明