高考诗歌鉴赏——意象专题 PPT.ppt

鉴赏诗歌形象高考诗歌鉴赏——1什么是诗歌的形象?形象(意象)人(诗中塑造的人物形象或抒情主人公)物(咏物诗或写景句中的物象)景(诗歌当中由多个意象构成的景象)把握形象的特征,分析寓于形象中的思想感情,理解形象的典型意义。诗歌作品的形象指的是诗歌作品创造出来的生动具体的、寄寓作者的生活理想和思想感情的艺术形象。2鉴赏诗歌的物象(意象)鉴赏依据——景物形象的自然属性(特征)鉴赏角度——景物形象的社会属性(诗人借此抒发的情感、表现的寓意等。)分析思路:提炼描写物象特征的词语,挖掘物象与情的“契合点”,就能明白作者意在何为,情为何端。3鹧鸪天晏几道十里楼台倚翠微,百花深处杜鹃啼。殷勤自与行人语,不似流莺取次飞。惊梦觉,弄晴时。声声只道不如归。天涯岂是无归意,争奈归期未可期。在这首词中,作者为什么要描写杜鹃的啼叫声?最后两句是什么意思?表达了作者怎样的思想感情?(04高考海南卷)古人认为杜鹃的啼叫声好像在说:“不如归去!不如归去!”这首词的主题是游子思乡,最适宜从描写杜鹃的啼叫声入手。最后两句是说:不是不想回家,只是自己不能决定回去的日期。表达了作者无法主宰自己的生活,浪迹天涯有家难归的感慨。鉴赏提示:“杜鹃”是古典诗歌中常见的一个意象,它那“不如归去”的啼叫声总会引起游子思妇的无限感伤。故抓住这一意象,就抓住了这类诗歌的抒情类别,、述职报告的性质、种类述职报告是领导干部向所属的干部和职工或向上级组织和领导陈述自己任职一定时期内的工作情况的自我评述性报告。述职报告的种类很多,从时间上分有任期述职报告、年度述职报告、临时述职报告;从范围上分有个人述职报告、集体述职报告;从内容上分则有专题(单项)述职报告、综合述职报告。二、述职报告的写作格式 1、标题有四种写法:一是只写“述职报告”四个字;二是“XX年任XX职务期间的工作汇报”的公文写法;三是“XXX(姓名)XXX(职务)XX会议上的汇报(或报告)”的写法;四是新闻标题式的写法。 2、署名及日期可以写在题下,也可以写在正文后。 3、正文述职报告的正文包括三部分内容。第一部分是任职概况和述职评估,包括何时任职、工作变动情况、背景情况、岗位职责、目标及对个人尽职的总体估价、确定述职范围和基调。第二部分是尽职情况,这是述职报告的主体,主要写工作实绩、经验和问题。对于核心内容的写作,多数是按性质不同分成几个方面(可列小标题)来写,每个方面可先写实绩,后写认识和做法;也可先写认识和做法,后写实绩。但不管怎么写,都要实现个人的工作能力和管理水平,尤其是是诗人的主观思想感情与诗中所描绘的生活图景有机融合而形成的一种耐人寻味的艺术境界。意境5诗中的景物形象是情中景。抒情诗,往往是借助客观物象(山川草木等)表现出来的主观感情形象,也就是含有“意”的形象,即“意象”。诗人一般借意象来表现自我,诗人作为主体,往往与意象这个客体合而为一。有时诗中有几个意象,各个意象之间都有一定的联系,那么由这些意象组合而成的意境就可以通过对意象共同特征的把握来鉴赏和分析把握。意象与意境6看意象,探意境,品诗情7学****任务①把握高考对“鉴赏诗歌形象”的具体要求及考查类型;②课内完成鉴赏训练,探讨解答技巧;③总结归纳诗歌鉴赏中意象及意境鉴赏的解答方法。8大家应该也有点累了,稍作休息大家有疑问的,可以询问和交流9知识要点1、什么是诗歌的形象2、如何鉴赏诗歌的物象(意象)3、如何鉴赏诗歌的意境(意象与意境的关系)10