学校主题教研活动主持词范本（三）.doc

致辞演讲:________学校主题教研活动主持词范本(三)主讲人:___________________学校主题教研活动主持词范本(三)各位领导、各位老师:大家上午好!欢迎参加我们大社学校小学语文教研组校本教研活动。今年暑假,在进修学校组织的骨干教师培训活动中,省教科所赵杏梅所长的《再谈校本教研》的专题讲座。赵所长在讲座中提出:聚焦课堂教学,强化课前常态研究;重视课堂观察,搞好课后研究。为落实赵所长的讲话精神,我们今天的校本教研活动分三环节。第一个环节:课前研讨。首先请杨帆老师把二年级第27课《清澈的湖水》一课的教学设计同大家交流。然后,大家就这一课的教学设计展开研讨,帮助她修改、完善。下面,有请杨帆老师。(杨帆说课)主持人:老师们,对杨帆老师关于《清澈的湖水》一课的设计,你们有什么看法,请大家畅所欲言。(与会教师发表意见)主持人:刚才,大家各抒己见,针对这一课的设计谈了很多。通过讨论,我们对这篇课文理解得更深入,教学设计也更趋科学、合理。第二个环节:公开课和课堂观察。第二节课由杨帆老师根据修改后的教学设计上公开课,在杨帆老师上课的时候,我们要认真做课堂观察。我们重点从以下六个方面来观察:教态语言、课堂提问、课堂调控、学****环境、过程评价、教学目标。听课过程中,每位老师可重点选择一两个方面侧重观察,这样更有利于课后研讨的深入、具体。第三个环节:课后研讨。主持人:下面,我们进行第三个环节课后研讨。首先请杨帆老师做课后反思。(杨老师的课后反思)主持人:刚才我们听了杨老师的课后反思,很实在。下面请各位老师根据我们的听课分工,有所侧重地畅所欲言。(听课教师发言)主持人:《课标》中要求使学生具有适应实际需要的识字能力,阅读能力,