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中考英语写作技巧课件.docx中考英语写作技巧课件中考英语的写作技巧有哪些?怎么来把握? 中考英语写作技巧课件一、引言英语写作教学是初中英语教学的一项重要内容,也是学生掌握比较薄弱的一环。我们应抓好基本功的训练、开展形式多样的写作训练、进行行之有效的讲、评、改,以切实有效地提高学生的英语写作技能。二、抓好基本功的训练写作是语言的输出,应建立在语言材料输入的基础上,如果学生没有关于主题信息的知识输入,没有正确的英语词法、句法、语段和语篇结构特征等知识,就很难实现正确的语言输出。俗话说:“巧妇难为无米之炊”。因此,要想写好作文,就必须抓好基础。 、短语和句子。听写练****既能练听又能练写,一方面检验了听的理解,另一方面也有助于提高写的速度及准确性,还可巩固所学内容,为写作打下坚实的基础。 ,可采用值日生报告制,内容不限,可以是读过的小故事、也可以是自己的****作;教师也可就上节课所学内容进行一连串的提问,或让学生把所学对话改写成短文等。通过这种说的练****让学生注意时态、语态、人称和前后的逻辑关系,从而为写作打下基础。 。词组就是单词根据语用实际形成的一种约定俗成的固定搭配。如果想写出或说出地道的英语,就要用那些约定俗成的词组。例如,表达吃药的词组是“takemedicine”而不是“drinkmedicine”或“eatmedicine”。记住词组haveagoodtime意义及用法,写作中就不会出现“Iplayedhappily”汉语式的错误了。英语中有许多比较固定的表达方式,如:Iamafraidthat….Itishardto…等,掌握了它们,对学生写作大有裨益。 :SV、SVP、SVO、SVOC、SVOO。英语中千变万化的句子归根到底都离不开这五个基本句型,因此对这五个基本句型的训练就尤为重要。三、开展形式多样的写作训练 ,让学生进行英汉互译,可进行两种语言的对比,提高学生对英语语言的敏感度,从而在写作中有意识地避免母语干扰,正确使用英语语言。 ,鼓励学生阅读后仿写相似题材和内容的文章,这样的写作就不会出现结构混乱、内容空洞的现象,对增强学生的自信心、提高写作能力大有帮助。如Unit4Whatwouldyoudo?这一单元主要句型是Iwould…ifIhadamilliondollars,我设计这样的作文题:假如你中了一百万的**你将会怎样做?同学们写出的作文就比较成功了。 ,培养写的能力 Goforit!以单元编排,每个单元一个话题,每个单元都由易到难,最后落实到以话题为主的书面写作上来。这些话题生动有趣,贴近学生生活,题材广泛,给学生以发挥的空间和余地。每个学生可根据个人特长以及自己对同一事物的不同见解,写出与众不同、富有个人特色的作文来。 ,并整理、组织成文在写作教学中开展讨论,能使学生懂得该写什么,怎么写。在讨论过程中,学生可以集思广益,互相借鉴,综合集体的智慧,降低写作的难度,学生就不觉得无话可说,无字可写了。例如,Goforit!第九册Unit15Wearetryingtosav