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学与问__公开课 ppt课件“学问”的故事古时候有一个很有学问的人家,得到了当朝宰相赠送的书有“学问”两个字的金匾。这家主人过世后,他的两个儿子分家,谁都想得到那块能带来学问的金匾,互不相让。结果两人只好找来工匠把匾从中一分为二。老二得到了有“学”字的半块,于是他就扛着这半块匾到处学****结果几年下来,他却一无所获;老大得到了有“问”字的半块,于是遇到问题就问别人,结果别人最后都很烦他,几年下来,他也一无所获。同学们,你认为兄弟俩一无所获的原因是什么?你知道什么叫学问吗?学与问之间存在着什么样的关系呢?今天,就让我们带着这个问题共同学****学与问》这篇课文。学与问文体:说理文议论文学与问__公开课说理文的特点:提出观点(开头) 事例证明、道理论证(正文)得出结论(结尾)1、用自己喜欢的方式读课文,整体感知课文内容。2、读准生字词,联系上下文,理解课文中的词语。3在熟读的基础上,理清文章结构。4、分小组讨论,交流:(1)课文是围绕什么中心论点来写的?(2)课文举了两个什么例子?想告诉我们什么?自读课文xièshěnkuòfǔ懈沈括辅松懈不懈沈阳姓沈概括括号辅助辅导我会读xiáng翔翱翔飞翔殿堂钥匙缠着翱翔芳菲铺路无影无踪科学奥秘不懈探求稀奇古怪五彩缤纷日新月异瞬息万变随时随地能者为师勤学好问观察思考相辅相成我会读diànshichánáoxiángpūàoxièshùnfǔ芳菲:花草的色美、味美都称芳菲,这里即指花草。大林寺:寺名,在庐山香炉峰顶。五彩缤纷:各种色彩交织在一起。日新月异:每天每月都有新的变化,形容进步、发展很快。瞬息万变:形容极短的时间内变化快而多。相辅相成:互相补充,互相配合。理解词语《学与问》是一篇说明事理的文章,文章体裁是()。课文课文围绕(“”)这一中心论点,通过中外两个事例,告诉我们(“”)的重要性,教育我们要从小养成()的****惯。填一填议论文勤学好问问勤学好问学与问__公开课思考:课文围绕“学”与“问”,1、先写了什么?2、再写了什么?3、最后写了什么?理清思路学与问__公开课理清思路课文围绕“学”与“问”,1、先提出观点:()2、再证明观点:()3、最后得出结论:()知识是学来的,也是问来的。列举哥白尼小时候和沈括小时候的两个事例学与问是相辅相成的,只有在学中问,在问中学,才能求得真知。